首页 > 报考指南 > 正文

首都师范大学本科师范生专业录取要求是什么?

2024-04-08 06:45:17 | 377招生网

377招生网小编给大家带来了首都师范大学本科师范生专业录取要求是什么?相关文章,一起来看一下吧。

本文目录一览:

首都师范大学本科师范生专业录取要求是什么?

急!关于摄影测量与遥感技术专业

这个专业比较好!如果仅是应用层面对数学要求并不高,也不难!适合女生,因为多数都是和计算机打交道,不需要跑野外什么的。大专本科无所谓,都是学技术嘛!而且大专可能更注重职业技术,本科太理论和应试化了反而学不到太多东西。就业前景还是看好的,只要掌握好该学的,无论大专还是本科都无所谓,只要你学精学好,招聘时人家一问你都会就成!

首都师范大学本科师范生专业录取要求是什么?

首都师范大学2020年本科师范生专业录取要求是什么?

第十三条 专业录取的特殊要求和限制条件
1. 语种要求:外语类各专业及小学教育(英语师范)专业只招收英语考生,其它专业不限考生语种。入学后公共外语只开设英语。地理信息科学和遥感科学与技术专业主要专业课采用英语授课;国际经济与贸易、心理学、生物科学类等专业(类),部分课程采用英语授课。
2. 外语单科成绩要求:在京招生的“外培计划”专业,外语单科成绩不得低于120 分。
3. 体检要求:首都师范大学执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《首都师范大学2020年本科招生体检实施细则》中的有关规定,及教育部、卫生部关于普通高等学校招生体检工作的有关补充规定。
4. 师范类体检要求:报考师范类专业的考生应符合《北京市教师资格认定体格检查标准(试行)》,如有不符,不能录取到师范类专业。
5. 教师资格认定:根据《教育部关于印发< 中小学教师资格考试暂行办法>< 中小学教师资格定期注册暂行办法> 的通知》(教师【2013】9 号)、《北京市教育委员会关于北京市中小学教师资格考试改革试点工作的意见》,师范类专业学生须参加教师资格考试。
6. 师范生签约:根据《北京市师范生公费教育实施细则》(京教人【2019】11 号)文件要求,师范生入学前,须与学校和本市教育行政部门签订《北京市师范生公费教育协议书》。
7. 师范生就业与升学:要按照《北京市师范生公费教育实施细则》(京教人【2019】11 号)和签订的《北京市师范生公费教育协议书》相关规定和要求执行。《北京市师范生公费教育实施细则》(京教人【2019】11 号)规定:师范生毕业时在全市基础教育系统双向选择就业,毕业后须从事本市中小学、幼儿园教育教学工作(含教育行政及相关部门审核注册的中等及中等以下的学历教育机构)满五年以上。师范生违反教育协议的需要缴纳在校期间的专业奖学金和培养费用(含免缴的学费、取得的生活补助等),具体标准参照相关文件执行。录取到“乡村教师支持计划”的考生还应按照定向区教委以及北京市相关政策执行,入学前须与区教委签订定向就业协议,毕业后由定向区教委按照公开招聘相关工作程序安排就业,服务期限不少于5年。京外师范生参照执行。
8. 大类招生与培养:首都师范大学数学科学学院、生命科学学院、文学院、管理学院和美术学院部分专业实施宽口径大类招生和培养。数学科学学院非师范专业设置的数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个专业按数学类(含数理实验班)录取;生命科学学院非师范专业设置的生物科学、生物技术两个专业按生物科学类录取;文学院非师范专业设置的汉语言文学、汉语国际教育、秘书学三个专业按中国语言文学类录取;管理学院设置的劳动与社会保障、公共事业管理两个专业按公共管理类录取;美术学院设置的美术学(艺术市场)、绘画( 油画)、绘画( 国画) 三个专业方向按美术学类录取;美术学院设置的视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术三个专业按设计学类录取。被以上专业类录取的学生于第一学年末或者第二学年在本院大类招生所含专业内,(按一定比例)根据学生意愿和在校学习成绩等因素相结合的方式双向选择专业方向。
9. 学习校区:除外国语学院、音乐学院、历史学院世界史专业2020 级新生之外,其它专业第一学年均在良乡校区就读;2-4 年级根据学校安排在校本部、北一区、北二区、东一区、东二区和良乡校区学习。

首都师范大学本科师范生专业录取要求是什么?

中山大学2022年遥感研究生院招生分数线

中山大学2022年遥感研究生院招生分数线总分280分,单科(满分=100分)为50分,单科(满分大于100分)为60分。
遥感科学与技术是一门普通高等学校本科专业,属测绘类专业,基本修业年限为4年,授予工学学士学位。可结合生源和招生计划等情况,自主确定本单位考生进入复试的初试成绩要求及其他学术要求。相关复试工作安排另行通知。 377招生网

以上就是377招生网小编给大家带来的首都师范大学本科师范生专业录取要求是什么?,希望能对大家有所帮助。
与“首都师范大学本科师范生专业录取要求是什么?”相关推荐
首都师范大学2023年招生要求怎样
首都师范大学2023年招生要求怎样

首都师范大学2023年硕士研究生招生简章 首都师范大学2023年硕士研究生招生简章一、招生人数我校2023年拟招收各类硕士生2600人左右,专业目录上各院(系)、各专业所列拟招生人数包含拟接收推荐免试生人数。各专业考试招生人数和推免招生人数仅供参考,录取阶段可能会根据教育部正式下达计划数、实际接收推免生数、生源情况及考试成绩等进行调整。我校2023年可接收推免生的硕士招生专业及拟接收人

2023-09-30 06:54:08
首师大本科招生专业 首都师范大学王牌专业 比较好的特色专业名单
首师大本科招生专业 首都师范大学王牌专业 比较好的特色专业名单

首都师范大学王牌专业比较好的特色专业名单一、首都师范大学王牌专业介绍国家级特色专业(7个):小学教育、数学与应用数学、地理信息系统、汉语言文学、软件工程、西班牙语、俄语北京市级特色专业(10个):小学教育、数学与应用数学、地理信息系统、汉语言文学、计算机科学与技术、生物科学与生物技术、世界历史、英语语言文学、心理学、俄语北京市“211工程”重点学科(9个):首都基础教育创新与现代

2024-03-16 11:48:27
23年本科招生人数(首都师范大学音乐学院本科招生简章)
23年本科招生人数(首都师范大学音乐学院本科招生简章)

23年本科招生人数2023年大学招生人数483万。高校本科生招生计划相对稳定,全国各省市地区的高职院校这两年已经在扩大招生中旦规模,吸纳很大春老一些没有达到本科线的高中毕业考试学员。发布的最新数据表达,高考生占百分之五十二点九,由此可以核算出,全国高校招生913万人,本科生招生430人。2023年全国高中毕业考试总人员数量大概1078万人,本科录取率在百分之40左右,一

2024-04-05 07:46:34
首都师范大学学校的专业录取分数高吗
首都师范大学学校的专业录取分数高吗

一、首都师范大学怎么样首都师范大学建于1954年,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等,六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名,是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科18个,博士后流动站14个,硕士学位授权一级学科25个,1个博士专业学位类别,16个硕

2023-09-27 05:21:21
首都师范大学科德学院学校的专业录取分数高吗
首都师范大学科德学院学校的专业录取分数高吗

一、首都师范大学科德学院怎么样首都师范大学科德学院(国标代码13629)是经教育部批准实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校(独立学院)。学校招生列入全国普通高等学校统一招生计划。学校位于北京市大兴区,主校区占地近500亩,另自有1400余亩实习实践基地。学校已建成数字化校园,拥有设施先进的实验室、图书馆、运动场、剧场、体育馆、实验实训中心,建筑风格独特,校园环境优美。学校成立于2004年,

2023-09-29 04:33:08
师范专业本科招生计划方案 广西师范大学招生专业及计划
师范专业本科招生计划方案 广西师范大学招生专业及计划

2022年安徽师范大学统招专升本招生专业及招生计划?【专升本快速报名和免费咨询:】2022年安徽师范大学统招专升本招生专业及招生计划已经公布,详情如下:2022年安徽师范大学统招专升本招生专业及招生计划点击查看:安徽统招专升本视频课程点击查看:安徽统招专升本题库试题延伸阅读:2022年安徽专升本考试大纲及考试科目说明(汇总)1.1招生专业与计划专业名称总计划

2024-02-16 16:00:31
2024高考多少分能上首都师范大学?
2024高考多少分能上首都师范大学?

首都师范大学在职研究生同等学力的分数线高吗?报考条件高吗?首都师范大学在职研究生同等学力的分数线高吗?报考条件高吗?首都师范大学是我国重点高校之一,该校环境秀丽,而且教学设备完善。多年来,为各国企业单位培养了大量应用型的专业人才。由于,在职读研的越发火热,该校也开设了很多在职研究生进修班。目前。很多想要报考的学员都在咨询,该校同等学力的分数线高吗?报考条件高吗?该校以同等学力招生在职工作

2024-01-18 23:50:24
首都师范大学高考最值得报考的专业有哪些?
首都师范大学高考最值得报考的专业有哪些?

首都师范大学教育技术学专业有什么特色?教育技术学(师范)四年制本科授教育学学士学位专业简介:是培养适应国家教育改革发展要求,具备扎实的教育技术学基本理论,系统掌握教育技术学前沿技术,具备信息技术与教育融合领域的分析问题、解决问题、自主学习和实践创新能力,能够在各级各类教育机构从事信息技术教学的卓越信息技术教师,以及能够从事学校教育信息化建设、研究与管理等相关工作的高素质复合型人才。核

2024-01-09 09:48:03