吉林大学珠海学院旅游管理系专业简介 北京理工大学珠海学院设计与艺术学院的专业设置

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本文目录一览：

• 1、吉林大学珠海学院旅游管理系专业简介
• 2、珠海城市职业技术学院是公办还是民办
• 3、北京理工大学珠海学院设计与艺术学院的专业设置

吉林大学珠海学院旅游管理系专业简介

吉林大学珠海学院旅游管理系开设了五个专业方向，包括国际酒店管理、旅行社管理与高级导游、高尔夫管理、度假地与温泉管理、会展经济与管理 。以下是各专业的详细介绍：

• 国际酒店管理 ：该专业方向于2004年8月开设，是广东省内同类专业中发展迅速的专业之一。其教学内容全面，涵盖国际酒店管理的各个方面，如前厅、客房、餐饮、酒水及形体训练等专业技能实训，旨在培养具备高素质的国际酒店管理人才。

• 旅行社管理与高级导游 ：该专业方向同样于2004年8月开设，专注于培养从事旅行社管理和高级导游的专业技能人才。学生需系统学习旅游管理专业基础课程，并深入学习旅行社经营管理、高级导游技能方面的专门知识和第二外语，以提升专业素养和技能水平。

• 高尔夫管理 ：成立于2006年9月，该专业方向致力于培养既熟悉高尔夫俱乐部管理，又熟悉旅游规划的复合型人才。学生将接受专业知识和专业技能的全方位培养，具备管理各类高尔夫俱乐部或球会的专业能力，以及从事高尔夫产品开发和市场营销的基本技能。

• 度假地与温泉管理 ：成立于2004年9月，是国内首个也是目前唯一的度假地与温泉管理方向本科办学层次的专业。该专业以培养具有扎实理论基础、较强服务技能和良好外语水平的高层次应用型人才为目标，满足度假地与温泉管理领域的专业需求。

• 会展经济与管理 ：成立于2008年8月，该专业方向旨在培养具有创新能力和实践能力的复合型人才。学生将全面掌握会展活动组织和会展企业经营管理的理论、方法与技能，熟悉国内会展行业管理的方针、政策和法规，了解国际会展行业惯例，以适应会展行业的快速发展。

此外，吉林大学珠海学院旅游管理系在课程设置上涵盖了管理学、经济学、旅游学等多个领域的基础和专业课程，为学生提供了全面的理论和实践指导。毕业生就业方向广泛，涵盖旅游管理部门、涉外旅行社、旅游公司、大中型酒店、温泉度假地、高尔夫俱乐部、会展中心等相关企业和部门。 377招生网

珠海城市职业技术学院是公办还是民办

根据教育部发布的全国高等学校信息可知，珠海城市职业技术学院属于公办大学。
珠海城市职业技术学院开设专业：
类别
专业
财务会计类(专)
大数据与会计
船舶与海洋工程装备类(专)
游艇设计与制造
船舶与海洋工程装备类(专)
船舶动力工程技术
电子商务类(专)
电子商务
电子商务类(专)
商务数据分析与应用
电子商务类(专)
跨境电子商务
电子信息类(专)
电子信息工程技术
工商管理类(专)
市场营销
公共服务类(专)
现代家政服务与管理
公共事业类(专)
社会工作
广播影视类(专)
新闻采编与制作
航空运输类(专)
空中乘务
机械设计制造类(专)
数控技术
计算机类(专)
数字媒体技术
计算机类(专)
云计算技术应用
计算机类(专)
大数据技术
计算机类(专)
人工智能技术应用
教育类(专)
学前教育
旅游类(专)
旅游管理
旅游类(专)
会展策划与管理
旅游类(专)
定制旅行管理与服务
旅游类(专)
酒店管理与数字化运营
汽车制造类(专)
新能源汽车技术
水上运输类(专)
港口与航运管理
物流类(专)
现代物流管理
艺术设计类(专)
产品艺术设计
自动化类(专)
机电一体化技术
自动化类(专)
电气自动化技术
自动化类(专)
工业机器人技术
学校简介：
珠海城市职业技术学院是2004年由珠海市人民政府举办的全日制公办高职院校，广东省示范性高等职业院校。学校先后获“中国产学研合作创新奖”“高职院校创新创业示范校50强”“高等职业院校国际影响力50强”等荣誉，为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才做出了积极贡献。
学校占地面积约33万平方米，基础设施完善，建有条件良好、设施先进的各类实验实训室、功能室，教学科研仪器设备总价值9600余万，图书资料约49万册。目前，各类在校生近18000人，其中全日制高职高专学生8000余人，各类非全日制成人学历教育在校生9700余人。
学校设有7个二级学院(马克思主义学院、人工智能学院、机电工程学院、经济管理学院、旅游管理学院、人文学院、继续教育学院)。2021年全日制高职招生专业29个，目前学校专业直接对接珠海高端产业，工科专业比例超过50%。

北京理工大学珠海学院设计与艺术学院的专业设置

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Industrial Design
一、培养目标、基本要求与专业方向
培养目标：适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握本学科基本理论，具备专业与方向的设计知识，具有较强的动手能力和实战工作能力，具有活跃的创新能力和优秀素质，能够胜任制造业的产品研发设计、产品展示策划行业中创意设计、组织策划、技术制作等类型工作，能适应技术进步和社会需求变化的复合性应用型专业人才。
基本要求：
1． 具有良好的道德文化素养和团队协作精神；
2． 具有一定的写作能力和创新意识；
3． 具有扎实的理论基础和较强的自学能力；
4. 通过造型基础训练和设计史论学习；掌握基本的美学知识，形成较高品位的审美鉴赏能力；
5. 通过各阶段专业课程的学习和实验、实训，掌握本专业所要求的手绘、手制、工艺材料、计算机辅助设计等全面技术；
6． 通过思维、实操、实训的全面训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀综合素质，具备有条理的管理个人学习任务，管理设计项目的专业能力。
7． 通过实践认识和产学研实战设计，掌握市场调查分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师职业的各项要求，具备较强的就业竞争力。
专业方向：家用产品设计方向、商用产品设计方向
二、主干学科和专业主干课程
主干学科：工业设计.
专业主干课程：
设计概论、工业设计史、人机工程学、机械与结构设计、工程制图、模型制作、设计素描、设计基础构成、设计色彩、产品概念创新设计(1)、产品形态设计分析(1)、产品造型设计(2)、产品系统设计(2)、产品造型材料与工艺(2)。
三、就业方向
可在工业产品制造企业、销售企业、工业产品设计机构、研发机构、工业产品生产管理部门等从事从产品外形、结构、材料、功能的研发设计以及生产管理、市场营销、产品展示、市场调研与分析等方面的工作。
四、学制：四年
五、毕业合格标准
1．德育培养要求：热爱祖国、热爱生活、明理诚信、遵纪守法、团结友爱、甘于奉献。
2．按照各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到 166 学分。
六、授予学位
本专业授予 工学 学士学位。 Art Design
一、培养目标、基本要求与专业方向
培养目标：适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握本学科基本理论，具备专业与方向的设计知识，具有较强的动手能力和实战工作能力，具有活跃的创新能力和优秀素质，能够胜任传播、展示、品牌、影视多媒体和环境艺术设计等行业中创意设计、组织策划、技术制作等类型工作，能适应技术进步和社会需求变化的复合性应用型专业人才。
基本要求：
1． 具有良好的道德文化素养和团队协作精神；
2． 具有一定的写作能力和创新意识；
3． 具有扎实的理论基础和较强的自学能力；
4. 通过造型基础训练和设计史论学习；掌握基本的美学知识，形成较高品位的审美鉴赏能力；
5. 通过各阶段专业课程的学习和实验、实训，掌握本专业所要求的手绘、手制、工艺材料、计算机辅助设计等全面技术；
6． 通过思维、实操、实训的全面训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀综合素质，具备有条理的管理个人学习任务，管理设计项目的专业能力。
7． 通过实践认识和产学研实战设计，掌握市场调查分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师职业的各项要求，具备较强的就业竞争力。
专业方向：品牌策划设计方向、环境艺术设计方向、视觉创意设计方向、数字媒体设计方向、展示设计方向
二、主干学科和专业主干课程
主干学科：艺术设计
专业主干课程
设计概论、设计素描、设计色彩、形态构成、图形创意、版式设计、知识产权概论(1)、市场营销学(1)、公共关系学(1)、企业文化(1)、传媒策划与广告设计(1)、包装与展示设计(1)、CIS(1) 、室内设计基础(2)、材料与构造工艺(2)、公共空间设计(2)、商业空间策划与设计(2)、展示设计与模型制作(2)、景观设计(2)、品牌与项目策划管理(3)、商业插画(3)、印刷品设计(3)、包装设计(3)、广告设计(3)、网页设计(3)、展示设计(3)、图形用户界面设计(4)、商业多媒体设计(4)、角色及场景设计(4)、摄像与影像剪辑设计(4)、数字媒体展示设计(4)、影像后期编辑设计(4)、影视广告创意设计(4)、展示手绘效果图表现(5)、展示材料与构造(5)、展示道具设计与模型制作(5)、展示照明设计(5)、商业展示设计(5)、会展策划与设计(5)、展示工程与技术(5)等。
三、就业方向
可在传媒、广告、影视，文化创意项目策划、品牌策划公司、文化传播公司、产品营销公司以及相关职业培训等企事业单位从事设计、策划、营销、管理、展示、文化创意；在城市规划部门、室内外设计装修公司、城市园林、旅游、文化遗产保护以及相关职业培训等企事业单位从事设计、规划、施工、管理等工作。
四、学制:四年
五、毕业合格标准
1．德育培养要求：热爱祖国、热爱生活、明理诚信、遵纪守法、团结友爱、甘于奉献。
2．按照各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到 166 学分。
六、授予学位
本专业授予 文学 学士学位。 Interior Design and Technology Education
一、培养目标、基本要求与专业方向
培养目标：适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握本学科基本理论，具备专业与方向的设计知识，具有较强的动手能力和实战工作能力，具有活跃的创新能力和优秀素质，能够胜任工艺美术、商业插画动画、手工艺职业教育等行业中创意设计、组织策划、技术制作等类型工作，能适应技术进步和社会需求变化的复合性应用型专业人才。
基本要求：
1． 具有良好的道德文化素养和团队协作精神；
2． 具有一定的写作能力和创新意识；
3． 具有扎实的理论基础和较强的自学能力；
4. 通过造型基础训练和设计史论学习；掌握基本的美学知识，形成较高品位的审美鉴赏能力；
5. 通过各阶段专业课程的学习和实验、实训，掌握本专业所要求的手绘、手制、工艺材料、计算机辅助设计等全面技术；
6． 通过思维、实操、实训的全面训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀综合素质，具备有条理的管理个人学习任务，管理设计项目的专业能力。
7． 通过实践认识和产学研实战设计，掌握市场调查分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师职业的各项要求，具备较强的就业竞争力。
专业方向：装饰造型艺术方向、工艺美术教育方向
二、主干学科和专业主干课程
主干学科：装潢设计与工艺教育专业
专业主干课程：
中国设计史、设计概论、设计素描、设计色彩、形态构成学、装饰画表现技法、插画表现技法(1)、包装装潢设计(1)、装饰雕塑(1)、陶艺设计与制作(2)、中国漆艺术(2)、木艺设计与制作(2)。
三、就业方向：
可在各类专业设计公司，工艺艺术品设计制作公司，环境艺术饰材饰品生产企业，广告传媒公司，与插画、动画产业相关联的企事业单位，中等职业技术学校，中小学可从事设计，工艺技术研究，艺术教学等工作。
四、学制：四年
五、毕业合格标准
1．德育培养要求：热爱祖国、热爱生活、明理诚信、遵纪守法、团结友爱、甘于奉献。
2．按照各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到 166 学分。
六、授予学位
本专业授予 教育学 学士学位。 Fashion Design and Engineering
一、培养目标、基本要求与专业方向
培养目标：适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握本学科基本理论，具备专业与方向的设计知识，具有较强的动手能力和实战工作能力，具有活跃的创新能力和优秀素质，能够胜任服装设计、生产和销售行业中创意设计、组织策划、技术制作等类型工作，能适应技术进步和社会需求变化的复合性应用型专业人才。
基本要求：
1． 具有良好的道德文化素养和团队协作精神；
2． 具有一定的写作能力和创新意识；
3． 具有扎实的理论基础和较强的自学能力；
4. 通过造型基础训练和设计史论学习；掌握基本的美学知识，形成较高品位的审美鉴赏能力；
5. 通过各阶段专业课程的学习和实验、实训，掌握本专业所要求的手绘、手制、工艺材料、计算机辅助设计等全面技术；
6． 通过思维、实操、实训的全面训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀综合素质，具备有条理的管理个人学习任务，管理设计项目的专业能力。
7． 通过实践认识和产学研实战设计，掌握市场调查分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师职业的各项要求，具备较强的就业竞争力。
专业方向：服装艺术设计方向、服装工程方向
二、主干学科和专业主干课程
主干学科：服装设计与工程
专业主干课程：
设计素描、形态构成、色彩原理与写生、服装设计基础、服装结构设计、服装工艺基础、服装管理(1)、服装配饰设计(1)、化妆造型设计(1)、服装表演编导(1)、服装结构与制版(2)、立体裁剪(2)、综合专题设计(2)、品牌策划与推广(2)。
三、就业方向
本专业针对我国尤其粤、港、澳地区服装产业链的结构而开设的，学生毕业后可在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装专业教育部门、服装行业管理部门，从事服装设计、形象设计、制版、服装工艺、服装生产管理、市场营销、服装理论研究、陈列展示及宣传评论等方面的专业工作。
四、学制：四年
五、毕业合格标准
1．德育培养要求：热爱祖国、热爱生活、明理诚信、遵纪守法、团结友爱、甘于奉献。
2．按照各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到 166 学分。
六、授予学位
本专业授予 文学 学士学位。 专业特色：传播、平面、多媒体、动漫影视、品牌的设计制作与创意策划
一、人才培养模式概要
1、 通识与专识有机融合的教育理念和定位；
2、学术共同体、工作共同体、管理共同体、品牌共同体——四大共同体的体制与制度；
3、产学研一体化、工学一体化，全面工作室制下的教学与学习模式。“职业生涯，始于大学”的人才培养模式；
4、学科学习任务与专业能力训练导向。工作实践的产业任务与项目任务导向；
5、专业教学产学研一体化工作室对所属学生的长期责任指导，培养目标的细分层类与因材施教多样评价机制；
6、厚基础，宽口径的专业教——学方略。针对产业、行业需求与变化的方向专修与业务实践引导；
7、孵化式、浸泡式、陶冶式的培养文化、培养条件和培养方法。
二、人才培养目标与就业工作领域
培养适应社会主义现代化建设和“从中国制造到中国创造”转型任务需要，德、智、体、美全面发展，具备本学科、专业的基本理论知识，具备专业设计与技术制作的多种能力，具备一定的跨学科知识，传统与当代化知识的整合能力，具备较全面的优秀素质，能够在传播、广告、包装、多媒体、动漫、影视、品牌等设计制作行业中相应的胜任技术制作、组织实施、创意策划与设计等不同层次和类型的工作，并具有继续学习，自我完善和职业发展提升潜力的复合性应用型专业人才。
三、人才培养的知识与能力基本要求
1、完成本学科和跨学科的通识与专识10大学习任务，理解和掌握学科、专业基本理论。
通识学习任务——审美、文化、素质、创新、价值
专识学习任务——方法、技术、管理、营销、职业
2、实践由通识与专识10大学习任务衍生出的N项实际能力的训练，形成全面的专业——职业工作能力（N项实际能力训练参阅“专业与学业指导手册”）
3、具有良好的道德文化素养和团队协作精神，具有严谨、认真、负责、活跃等优秀综合素质，具备有条理的管理个人学习任务，管理专业设计任务的能力，在学院及合作企业的设计产业工作中积累工作经验，形成实际工作能力，具备初步的专业和职业工作资质。
4、形成理念与思维的系统性，专业与复合知识的系统性，设计方法和工作方法的系统性，理论与实践的系统性，进而具备较好的应用能力和创新能力。
5、在知识和能力的各项基本要求基础上，努力发挥个人的优长、特色、兴趣和志向，形成个人能力强项，形成个人长期发展的思路、规划和理想，形成个人的专业就业竞争力。
四、主干学科与专业主干课程
主干学科：艺术学——设计类
专业主干课程：
素描、色彩、构成、设计艺术概论、中国书画艺术认知、传统工艺与民间艺术认知、应用写作、现代设计艺术史、美学导论、设计造型、传统艺术当代化设计、插画设计、字体与标志设计、版式设计、包装设计、广告设计、多媒体设计、CIS设计、写生与考察、专业技能实训、产学研项目设计等。

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