2024-11-23 19:44:02 | 377招生网
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如何填报平行志愿 1、什么是平行志愿? 平行志愿按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档,投档时将考生按成绩从高分到低分顺序,然后按考生成绩顺序依次检索每位考生填报的该批次的院校志愿,如果符合A志愿院校的投档条件,则投档A志愿院校,如果达不到A志愿院校的投档条件,则继续检索B志愿,依次类推.投出的档案均视为第一志愿。 2、平行志愿与传统的顺序志愿的区别是什么? 平行志愿是“成绩优先、遵循志愿”;而传统的顺序志愿是“志愿优先、成绩排序”。 具体地说,平行志愿首先按照分数将考生排序,然后按照顺序依次检索考生所填报的志愿,一旦出现符合投档条件的学校,即向该校投档,体现“分数优先,遵循志愿”的原则。 3、平行志愿投档有哪些规则? 平行志愿投档规则主要有两条。 一、成绩优先、遵循志愿。就同一科类整体而言,高位次考生优先获得投档机会;就考生个体而言,则依志愿顺序投档。 二、一次性原则。每批次的同一次填报的平行志愿只在同一轮投档中生效。 (1)对每次填报的同批次平行志愿只进行一次投档,未能投档的考生其原来所填报的本批次志愿作废,考生可填报本批次后续的征集志愿或参与下一批次录取。 (2)对本批次投档未完成计划的高校,不能补投原有志愿考生的档案,其未完成的招生计划统一向社会公布,重新征集志愿。 4、平行志愿投档比例是怎么确定的? 根据既要兼顾招生学校自主权、择优录取,又要降低投出考生的退档比例的原则,平行志愿投档模式的投档比例按以下原则确定: 本科第一批、本科第二批投档比例原则上按不超过1:1.05 的比例确定,本科第三批、高职高专普通批按不超过 1:1.1 的比例确定。 5、对平行志愿的认识要避免出现哪些误区? 误区一:实行平行志愿时, A 、 B 、 C 、 D 四个志愿是绝对平行,没有顺序的。当考生同一批次中所报 4 个院校条件都满足,会被投到最好的一所院校。 解读:实际上,考生个人志愿仍有顺序之分。预先用计算机对考生排序,从高分到低分,按个人志愿顺序进行检索、分档,然后对所有满足投档条件的考生同时投档,同时录取。当考生满足多所高校投档条件时,要按 A 、 B 、 C 、 D 的顺序,将该考生的档案分到首先满足条件的一所高校。一旦检索到有符合条件的高校,不再对其后志愿检索。 误区二:投档时,某考生的档案同时分别投到 A 、 B 、 C 、 D 四个志愿的高校,然后由高校录取,考生选择其中一所高校就读。 解读:我国高考录取严格按计划进行,与国外高校不同。目前还不能做到一档多投,只能一档一投。虽然平行志愿可填 4 所或 6 所院校,但每一批次考生只有一次被投档的机会,如果被投档到所填 A 、 B 、 C 、 D 平行志愿中的一所院校,即使被退档,也没有机会再投到其他所填报的院校,即考生档案一旦被投给自己所填过的一个院校,就意味着投档结束。 误区三: A 、 B 、 C 、 D 四个志愿投档是有先后的,当被 A 高校退档后,还可往 B 高校投档。 解读:所有该批次检索分档好的档案都是同时投出去的,各校录取也是同时进行的。当考生被某一高校退档后,只能进入征集志愿环节了。 误区四:实行平行志愿后,考生填报志愿没有风险。 解读:实行平行志愿之后,能降低填报志愿风险,但并不能完全化解现行高校招生制度下填报高考志愿的所有风险。考生所面临的风险,一是因达不到投档条件档案投不出去,二是档案投出去后未被录取被院校退档,第三种风险并不是平行志愿所带来的,但却确实是实行平行志愿后出现,就是考生被录取到了自己并不想去的学校。 6、实行平行志愿后,是否还有志愿填报风险? 仍然会有,实行平行志愿填报和投档模式在一定程度上降低了风险,但不能全部消除风险。 风险一:档案投不出去 原因:填报志愿定位不准确,志愿过高,各志愿之间缺乏合理的落差。实行平行志愿后,高校的录取分数可能会比往年扁平化,相同层次的高校分数差距也会缩小。如果考生没有根据自己的成绩来正确定位,在一个批次中填报的全为层次相同的高校,若其排序位次较低,检索到考生时,所填的 4 个高校都已被位次更高考生占满,该考生本轮投档未成功,根据“一次性原则”,考生将失去被投档的机会,只能进入征求志愿或者参加下一批的竞争。 风险二:虽已投档,但被高校退档 原因:一是投档数超过招生计划数,因此必然会有退档,成绩排位低的考生被退档是正常的;二是只报考比较热门的专业,专业撞车且不服从调剂也会导致专业匹配不上的排位在前的考生被退档;三是自身条件不符合高校专业录取要求,学校无法录取而退档。 风险三: 考生被录取到自己不想去的院校 原因:考生对填报志愿不慎重。 这种情况在以往出现过,平行志愿设置多个院校志愿,其本意是让考生有多个投档机会。有些考生认真选择了几个院校,对最后一、两个院校志愿,觉得空着可惜,就随便填,结果等录取了才发现自己其实对学校根本不了解,后悔来不及了。根据教育部规定,一经录取,不得退档换录,不想读也只能明年再报名考试了,这样做不但耽误自己一年,也浪费了一个招生计划。 8、对考生填报平行志愿有哪些好的建议? 第一,考生要正确的进行自我定位,所填报的多个院校志愿之间要有高低的“落差”或者上下的“坡度”,按“冲、稳、保”的原则安排自己的志愿,即顺序在前的院校志愿可以填稍高一些,叫“冲一冲”;中间——也就是第二或者第三个志愿要稳,要跟自己的水平相当,叫“稳一稳”;最后还有留有一个学校志愿保底,叫“保一保”,这样才能增加投档成功的机会。 第二,考生在填报专业志愿时,同样应该保持专业志愿之间的“落差”和“坡度”。对于成绩中等的考生,是选高校还是选专业,必须正确对待、充分考虑,在填报时做出取舍。如果看重学校,对专业要求就不能太苛刻,同时建议考生服从志愿调剂。考生如果看重专业,就不要一味追求名校,很多高校虽然不是一流名校,但却拥有一流的专业。对考生而言,首先应对自己有正确定位,报“冲一冲”能达到的高校时应降低专业要求,并最好是选择服从院校内专业调剂。充分利用各种权威的信息渠道,了解专业的要求、行业的要求、学校的要求,避免轻易误用自己的权利。考生要认真阅读《普通高等学校招生体检工作指导意见》、院校招生章程、招生计划说明和备注等。 注:在没有在分数绝对的优势下,最好是选择服从专业调配!2022安徽省高考及各市上线率2022安徽高考一本录取率是25.18%;211录取率是4.10%;985录取率是1.10%。安徽高考2022年高考人数是60.1万人左右,高考难度是噩梦模式,难度很高。下面来看小编整理了关于安徽高考一本录取率的相关内容吧!12022安徽高考一本录取率2022安徽高考一本录取率:25.18%。2022安徽高考211录取率:4.10%。202
吉林高考一本录取率百分之18.96。根据查询有途教育信息显示:2023年吉林高考一本上线率是百分之18.96,上线总人数达到了24019人。吉林简称吉,是中华人民共和国省级行政区,省会长春市,吉林省位于中国东北地区中部。吉林省高考重本录取率录取率12.51%。根据精英考试网提供的数据,2022年吉林高考211高校录取率为8.95%,2022年吉林高考985高校录取率为3.56%。211
高考预科志愿是什么意思?预科志愿是指高考志愿填报中,院校开设的少数民族预科班志愿。填写预科志愿首先确定要自己是少数民族身份。其次,参考当年高考志愿填报指南,查看开设少数民族预科的院校。然后了解院校录取分数线,再结合自己的分数,根据院校报考所在的批次,在对应批次填志愿期间填报志愿即可。少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划,因此,并不是所有的学校都有预科招生计划。考生可
高考志愿录取率是什么意思高考志愿录取率是指高考考生最终被其选择的高校录取的比例。在高考后,考生需要填报自己的志愿,根据自己的成绩和选择的学校来决定自己的录取率。通常情况下,录取率越高,代表着该学校的竞争越大,考生需要更加努力才能被录取。高考志愿录取率对考生来说十分重要,它直接决定了考生的人生路径。选择录取率较高的学校可以增加考生实现自己理想的机会。同时,选择录取率较低的学校也给考生提供了
福建省本科录取率福建省本科录取率达92.61%。本科招生录取情况2022年福建省普通高考报名人数为21.8万人,共录取20.19万人,录取率达92.61%。2021年福建省普通高校招生录取工作于8月20日顺利结束,共录取18.39万人,其中本科录取13.43万人,专科录取4.96万人。高考的报名人数为20.1万人,本科录取率约为66.82%。大部分院校专业组(或专业)
2022高考填报扩招志愿是什么意思扩招也称为高校扩招、大学扩招或大学生扩招,包括研究生扩招、本科扩招、高职扩招等,那么关于高考填报扩招志愿你们了解多少呢?以下是我为大家准备了2022高考填报扩招志愿是什么意思,欢迎参阅。高考填报扩招志愿是什么意思一般来说,计划外招生是指扩招专业、311品牌专业和中外合作的专业。计划内又称统招,指通过参加每年高考被普通高等院校录取第一,
高考志愿提前批次是什么意思高考的提前批次是指比普通批次要早,一般高考结束以后,提前批次就开始报名,如果提前批报了没被录取不会影响其他批次的填报录取。高考的提前批次可选择的学校:机要院校,如北京电子科技学院。公安、警察、司法院校,如中国人民公安大学、中国刑事警察学院、中央司法警官学院。其它政法类院校,如中南财经政法大学、西南政法大学的侦查学、公安学专业。
高考报志愿地方协作什么意思2008年的“协作计划”安排3.5万人,全部为本科计划。根据各地高校基本办学条件和普通高考录取率等情况,由高教资源丰富、办学条件较好的天津、辽宁、上海等11个省份承担,面向预计录取率较低、高教资源缺乏的内蒙古、安徽、河南、贵州、甘肃等5个中西部省份招生。为给中西部学生提供更为良好的教育机会,同时考虑到这些地区人民群众的经济承受能力,教育部要求承担“协作计划”的11个
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