农村孩子考上名牌大学的人普遍不多，有何缘故呢？

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本文目录一览：

• 1、农村孩子考上名牌大学的人普遍不多，有何缘故呢？
• 2、从农村“走出去”的大学生，为何那么努力呢？
• 3、乡村振兴对农村孩子高考有什么好处

农村孩子考上名牌大学的人普遍不多，有何缘故呢？

中国的社会阶层逐渐固化，阶层和阶层之间的流动越来越困难，社会资源的马太效应越来越明显，其中最突出的是教育。这段时间是高考录取通知书分发期间。面对合格的大学，有些家庭可以说是喜忧参半。根据常识，一些名牌大学的名单上农村孩子越来越少。这是一个非常残酷的事实，也是一个沉重的主题。农村孩子进入大学，就像千军万马越过“独木桥”一样，上一个好大学简直是难于上青天。高考的门槛越来越宽，但实际上能上品牌大学的农村学生仍然是凤毛麟角。

在很多人眼里，高考是以“正义、公平、公开”选拔全国的透明方式，但通过现象看本质，稍微思考一下，就会发现高考的对比实际上是学者的家庭情况、父母的教育程度、家长的格局、人脉等多种因素的对比。虽然落地，但在高考这个排水战过程中，暴露出了答案水平和心理应对能力的高低，从这个角度来看，农村和家庭困难的孩子们显然处于被动地位。穷人和富人手中的教育资源差距越来越大。优质教育资源大部分集中在北京、上海、广州、深圳、杭州或其他省会城市。农村和小县城接受教育的机会，特别是优质教育的机会会大大减少，农村孩子越来越难考上好的大学，这不是什么大问题。

小儿是农村家庭的孩子，是家里的大女儿，父母是干农活的，所以文化水平也不高。他们认为一辈子呆在山上，自然祖先一代也会留在山上，所以对儿童的教育也不太重视。我认为她读完大学就可以毕业了但是小雅，她想出山，她知道自己没有生好，所以她可以通过努力获得她想要的生活，所以她非常努力地学习，即使父母对自己的研究不感兴趣，她也仍然从小到大地测试班级第一，

小雅竭尽全力通过普通二本考试，学费昂贵，家庭支出严重受损。阅读的条件变得越来越难了。最终，由于各种原因和压力，她还是放弃了学校，在家继续帮助农活，守护心中的小梦想，被大山包围，不幸地度过了自己的生活，像小雅这样的孩子以前经常说韩文出孝子，韩文出才子，意思是越是出生在贫穷家庭的孩子，越要努力奋斗学习，靠自己的努力走出大山，追逐更广阔的世界但是随着时代的发展，我们发现这样的孩子越来越少了。

从农村“走出去”的大学生，为何那么努力呢？

“二哥考上大学啦!”1977年的一天，15岁的二姐拿着二哥大学录起通知书，气喘吁吁地跑回家里。

此时的家里犹如开了一锅粥，左邻右舍闻信赶来，看热闹的、恭喜的把一间土房子挤得水泄不通，大伙七嘴八舌奔走相告，像过年一样热闹。

这一爆炸性的消息瞬间传遍十里八乡，得到消息的二哥百感交加，彻夜难眠，整整三个晚上没合上眼，高兴得睡不着。

二哥荣幸地考上了大学，也是我村自解放以来唯一的第一个大学生，一度成为我们村一颗璀璨明珠，年轻人奋斗的榜样，爹妈在乡邻们面前也特有面子。

二哥比我大10岁，毕业后分配国营461厂先后任财务处副处长、会计师、处长高级会计师。

由于工作出色，2000年调至地区公司总经理助理、副总会计师兼财审部长，武汉市江夏区人大代表。 377招生网

他的传奇式经历，一度成为乡村美谈。

二哥生于1958年6月，头上一个大哥一个大姐，下面还有三个妹妹，一个弟弟就是我，全

家姊妹7人，加上爹妈和外婆一共10口大家庭。

在人民公社的岁月里，农村家庭条件都过得紧巴巴的，大哥在17岁的时候去当铁道兵了，父亲在陶器厂做窑工，家里的日子勉勉强强。

二哥读书很用工，能吃苦，我家姊妹多家里穷，上初中的时候学费、生活费就开始自己挣，有道是穷人家的孩子早当家，说得一点也不为过。

我们家离陶器厂有两里路，每当学校星期六放假后，二哥匆匆忙忙地赶回家，挑着窑货篮去陶器厂挑次品陶器拿回家修修补补，星期天半夜挑去县城街上卖，一样东西可以赚几分钱，一来一回可以有个一两块钱的收入，那时候在大集体，一个10分劳动力一天才值几毛钱一个工日。

大姐嫁在县城里农村，我们家只要有人上街必到大姐家落脚，晚上睡觉的时候，大姐看到二哥打满水泡的双脚板心疼得掉眼泪，要知道哪时候二哥才15岁还是孩子呀，为了学习文化知识二哥吃尽了苦头。

1975年二哥17岁高中念完，毕业于王寨四中，文化大革命时候高中只有二年，回到生产队当了小队会计，哪时候没有高考，能上大学的是根正苗红推荐去的工农兵大学生。

二哥文笔不错，经常向地区报社及县广播电台投稿，在空余时间不忘学习书本知识，常常在六月三伏天晚上孜孜不倦地看书，蚊子爬满了手背也无从知晓，不知熬过了多少个这样的日日夜夜，皇天不负有心人。

1977年二哥那年19岁，中国人民打倒了“四人帮”恢复了高考制度，二哥的勤奋努力终于得到了回报，我们整个土桥管理区900多人参加高考录取11人，二哥是其中之一，以超出录取分数线50分的成绩，被湖南财会学校录取。

大家可别小看是个中专，在77年中专有多么难考，拿我们老家黄冈师专来举个例子，一般人都是望尘莫急，有的人不知复读了多少年才考上，当年考上黄冈师专的大专生毕业后，全部成了当地县市一中主力军，可想而知。

据资料显示：1977年全国参加高考人数450万，录取25万人，录取率百分之4.7%。

接到大学录取通知书的那一刻，整个大队一片哗然，喜庆的消息传遍了十里八乡。

上学的那天，全村人把二哥送到村口，一阵鞭炮响后，乡亲们目送着二哥的背影踏上求学之路的征程。

望着二哥远去的背影，看到妈妈用围裙不停地擦着眼泪，妈妈是高兴不是伤心，哪一年我才9岁上小学三年级。

乡村振兴对农村孩子高考有什么好处

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乡村振兴对农村孩子高考有以下好处：

1. **教育资源改善：** 乡村振兴注重提升农村地区的教育资源，包括改善学校设施、招聘优秀教师，提供更好的教育环境和学习条件。这有助于农村孩子接受更优质的教育，增加他们的学习机会和能力。
2. **职业选择多样化：** 乡村振兴促进了农村地区的产业发展和经济增长，创造了更多的就业机会和职业选择。这使得农村孩子有更多的机会在高考后选择适合自己兴趣和志向的职业路径，不再局限于传统的农业或农村劳动力工作。
3. **就近高考机会增加：** 乡村振兴可能会引入更多的高中学校和教育机构，使农村学生能够就近接受高中教育，减少他们到城市就读的需求和成本。这有助于提高农村孩子参加高考的机会和便利性。

4. **教育质量提升：** 乡村振兴重视提升教育质量，包括提高教师素质和教学水平，推进现代教育技术的应用等。这将提高农村学生的学业水平和竞争力，有助于他们在高考中获得更好的成绩。
综上所述，乡村振兴对农村孩子的高考具有积极的影响。它提供了更好的教育资源、多样化的职业选择、就近高考机会的增加以及教育质量的提升，有助于改善农村学生的教育机会和学习环境，提高他们的学业成就和未来发展的机会。

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