怎么样在西藏购房落户参加高考政策是什么？

最近经常有小伙伴私信询问怎么样在西藏购房落户参加高考政策是什么？相关的问题，今天，377招生网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、2019年怎么样在西藏购房落户参加高考政策是什么？
• 2、全国参加高考哪个省录取率最高
• 3、高考录取人数

2019年怎么样在西藏购房落户参加高考政策是什么？

2019年怎么样在西藏购房落户参加高考政策是什么？

凡在西藏自治区城市（城镇）购买商品房或自建房，但户口在异地的，只要居住房屋手续完备并有稳定生活来源的，购（建）房者及随其共同居住的直系亲属可在该城市（城镇）落户。

一、 受理部门

各地、市公安处、局，各县公安局，各派出所户籍管理部门。

二、办事依据

《中华人民共和国户籍法》、《西藏自治区人民政府办公厅转发自治区公安厅关于改革我区户籍管理制度放宽入户条件的规定的通知》

三、购房落户落户条件：

七地（市）中心城区具有合法房产证明的，不受住房面积、金额限制，本人及其共同居住生活的配偶、未成年子女、父母，可在当地申请登记常住户口。

四、申报材料：

1、本人书面申请；

2、本人及随迁人员户口簿；

3、本人与随迁人员亲属关系证明；

4、《房屋所有权证》；

5、租赁房屋的，需一并提供房屋租赁落户相关证明（包括：房屋租赁合同（协议）、房主合法固定住所证明及同意落户证明、居住证）。

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全国参加高考哪个省录取率最高

不同省份高考一本录取率存在较大的差别，北京可以达到30%以上，而河南、山西等省份甚至还不到10%。通过以上数据可以大体分析一下全国31省市考生高考录取难度情况，可以分为以下几个档次：
极容易档：北京、天津、上海
北京、天津和上海这三个直辖市不仅教育资源极为丰富，不仅参加高考的考生数量不多，同时一本录取率还极高。这让其它省份的考生及其羡慕，很多北京地区的二本高校到别的省份都是一本招生，这就是它们的吸引力。容易档：海南、宁夏、福建、西藏、青海、新疆
这些省份的一个共同点就是同时处于国家的边远地区，教育资源比较贫瘠。这几个省份的考生与其它省份相比，高考难度要小很多。一般档：广西、云南、贵州、黑龙江、内蒙古、陕西、甘肃、辽宁、四川
这些省份高考难度一般，相比较可以发现：陕甘云贵川等革命老区都在这一档次内。这些省份的高考难度一般，一本录取率也处于中等位置。困难档：山东、吉林、山西、江西、安徽、河北、湖北、重庆
这些省份的考生就没那么幸运了，由于这些地区教育水平都处于中等偏上，面临的竞争可想而知。山东、河北、安徽等省份都是高考大省，每年的高考分数高的吓人。在这些省份的考生必须得努力了，不然上一本很难的。极困难档：江苏、湖南、广东、河南、浙江

高考录取人数

377招生网(https://www.126377.com)小编还为大家带来高考录取人数的相关内容。

2021年各省高考录取人数情况如下仅供参考：

2021年全国高考报名考生人数达1078万人，按照近四年全国高考总体录取率最高81%计算，今年高考招生人数是873.18万人左右，本科录取人数为485.1万人左右。

一、地区差别

1，每个地区的竞争压力不同，院校资源更是差别巨大，从整体数据来看，2021年高考各省市本科一批上线率均超过10%，其中一批上线率最高的为北京市，2021年高考报名人数5.17万，上线总人数22100，上线率42.75%，上线率最低的为河南省，本科一批上线率11.18%；

2，一本上线率较高的省市大都为教育资源或经济条件发展比较好的省市，也有一些经济比较落后或西部地区一本上线率高主要是因为人数少，竞争比较小，如宁夏、青海等。

3，而从就业数据来看，2020年高校应届毕业生达874万人，酬薪是高校应届生择业考虑占据首位的因素，从国内智联招聘联合新东方在线发布的数据，我们可以看出，大专起薪4562元，本科起薪高达5102元，而硕士起薪达到了7337元。

二、高考录取人数的地区差异

1，不同省份的高考录取人数存在较大差异，主要受到人口和教育资源分布不均等因素影响。

2，一些人口较多、经济发展较好的省份录取人数相对较高，如广东、江苏等。

3，而一些人口较少、经济相对欠发达的省份录取人数相对较低，如西藏、青海等。

三、影响高考录取人数的因素

1，高考录取人数受到考生数量、学校招生计划以及考试成绩等多重因素影响。

2，考生数量的增减与当年的出生率、高中毕业率等因素相关。

3，学校招生计划由教育部门根据学校规模、教育资源分配等因素确定。

4，考试成绩是决定录取人数的关键因素，优秀的成绩可以增加录取机会。

五、高考录取人数的教育政策影响

高考录取人数还受到教育政策的影响，相关政策的改革与调整会直接影响录取人数。政策方面的变化可能包括高校扩招、地方政府投入教育的力度等。一些省份可能会采取特殊政策，如加分政策、人才引进计划等，以吸引更多优秀的考生。

六、高考录取人数对教育资源的需求

高考录取人数的增加需要相应的教育资源供给，包括学校师资力量、教室、实验室等。相关教育部门应根据高考录取人数的变化情况，合理配置教育资源，保证教育质量和公平性。

七、高考录取人数对未来发展的影响

高考录取人数的增加对社会和经济的未来发展有一定影响。更多的高中毕业生进入大学接受高等教育，提升了整体的人力资源素质。同时，高等教育的普及也对就业市场和社会结构产生了影响，进一步促进了社会的发展。

八、小结

录取人数与考生数量、学校招生计划以及考试成绩等密切相关。教育政策的改革与调整对录取人数也有一定影响。高考录取人数的增加需要相应的教育资源供给，并对社会发展产生积极影响。

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