华中师范大学的公费师范生和浙江大学心理学哪个更好

今天377招生网小编整理了华中师范大学的公费师范生和浙江大学心理学哪个更好相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、哪6所师范大学直属教育部，招收公费师范生，上学有补贴包分配？
• 2、华中师范大学的公费师范生和浙江大学心理学哪个更好
• 3、陕西师范大学考研专业有哪些

哪6所师范大学直属教育部，招收公费师范生，上学有补贴包分配？

师范大学除了有免费师范生的招生名额之外，而且近些年来，国家也推出了公费师范生的招生政策，相对于免费师范生，公费师范生毕业之后也可享受毕业包分配，而且上学免费，可以享受一定的生活补贴，跟免费师范生相比，公费师范生的服务年限为6年，时间更短。

在几十年前，中国的大学已经取消了包分配的制度，如今绝大部分的大学生毕业出来得靠自己的能力找工作，除了几类特殊的院校的学生毕业之后有包分配，比如军校、警校毕业生以及师范大学的公费和免费师范生，国内绝大部分的大学毕业都是不包分配的。中国有着多所师范大学，当时办学水平和质量参差不齐，下面小熙介绍的这6所大学为教育部直属，有招收公费师范生，考上上学有补贴包分配。 377招生网

北京师范大学

北京师范大学是我国含金量水平最高的一所师范大学，直属教育部，北师大在地缘上占据着先天优势，位于经济发达之地，在国内大学排行榜当中，北师大位于19名，从学科建设实力来看，在国内多所师范类院校当中，北京师范大学的学科建设实力位居第一，这所师范大学拥有11门世界一流建设学科，5门一级国家重点学科，而且6门学科被评选为A+建设学科。北师大有招收公费师范生，但是考取难度相当高，为提前批次录取，考上毕业相当于手捧“铁饭碗”。

华东师范大学

在国内师范大学综合实力排行榜上，华东师范大学位居第二，仅次于北京师范大学，华东师范大学为一所985工程建设高校，是处了北师大之外，另外一所备受考生们青睐的师范大学。但是虽然华东师范大学的排名仅次于北师大，但是彼此之间的学科建设差距还是较为悬殊的，华东师范大学拥有3门世界一流建设学科，而A+建设学科只有两门，华东师范大学也有招收公费师范生，而且对于西部地区的考生来说，其录取分数线并不高，这也照顾到了教育资源较为匮乏的西部地区的考生们。

东北师范大学

东北师范大学在办学层次上则是跟北师大和华东师大有较大的差距，只是一所211大学，但是在国内211大学排行榜上，东北师范的综合实力也是相当强悍的，在学科建设上的实力也是不可低估，东北师大拥有这6门世界一流建设学科，但是A+学科则是只有一门。在小熙看来，东北师范大学是东北地区含金量最高的一所师范大学。

华中师范大学

华中师范大学也为教育部直属的一所师范大学，位于湖北省，华中师范大学为211建设高校同时也是一流学科建设大学，华中师范大学没有A+建设学科，但是有4门学科为A类学科，整体的学科建设实力跟前面的3所师范大学相比差距较为悬殊，在国内高校排行榜上，华中师范大学位居41名。

西南大学

位于重庆市的西南大学，也是直属教育部的一所知名师范大学，这所师范大学同样是没有A+建设学科，但是西南大学却有20门B类学科，因此，其整体的学科建设实力处于中层水平，西南大学也有招收公费师范生，考上上学也可享受补贴，当然更重要的是毕业也有包分配。

陕西师范大学

在教育部直属的6所师范大学当中，陕西师范大学综合实力排名位居最后一名，全国排名第75名，陕西师范大学没有A+建设学科，拥有17门B类学科，陕西师大同样是有招收公费师范生，考上毕业可包分配。

因此，除了军校毕业有包分配之外，能够考入上面这6所直属于教育部的师范大学的公费师范生，毕业也可包分配，相当于手捧铁饭碗。对此，你们是怎么看的呢？

华中师范大学的公费师范生和浙江大学心理学哪个更好

华中师范大学的公费师范生好一点。
就业范围方面：华中师范大学的公费师范生在毕业后可以选择在各大教育系统内自主择业，就业范围非常广，浙江大学心理学的毕业生在毕业后可以从事学术研究或者是专业咨询师，就业的范围是比较窄的。
就业率方面：华中师范大学的公费师范生2022年的就业率基本上能够达到99%以上，浙江大学心理学2022年的毕业生就业率在80%以上。

陕西师范大学考研专业有哪些

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院校专业：

陕西师范大学是教育部直属师范大学，国家首批 “双一流”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。,学校办学历史悠久，前身是 1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。建校78年来，学校始终与民族命运同频共振，与国家教育事业发展紧密相连，始终坚守教师教育主责主业，怀抱教育强国之志，以对国家、民族的赤胆忠诚和无私奉献，铸就了“扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国”的“西部红烛精神”，孕育了“两代师表”优秀师生群体，为国家培养各类毕业生50余万人，为西部地区基础教育输送了一批又一批高素质专业化创新型优质师资。,学校位于古都西安，占地面积 2800余亩，建有长安、雁塔两个校区。长安校区是学校的主校区，主要承担本科二、三、四年级和研究生的教育培养任务；雁塔校区主要承担本科一年级基础课和通识课教学以及教师教育、继续教育、远程教育、教师干部培训、留学生教育等任务。长安校区现代开放、气势恢宏，雁塔校区古朴典雅、钟灵毓秀。学校先后被教育部、陕西省人民政府授予“文明校园”称号。,学校设有研究生院和 22个学院（部）、1个基础实验教学中心和民族教育学院（预科教育）。现有专任教师2010余人，其中教授590余人、副教授820余人、博士生导师510余人、硕士生导师990余人。学校有全日制本科生18203人，研究生21501人（其中全日制研究生10350人，非全日制研究生11151人），各类留学生598人。藏书408万册，其中古籍25万余册，引进各类文献数据库268个。建有红烛校史馆和国内首座综合性教育博物馆（包括中国教育馆、妇女文化馆、历史文化馆、书画艺术馆），办有附中、附小、幼儿园，其中附中是百年名校、陕西省重点中学、陕西省首批示范高中，附小、幼儿园是省级示范小学和幼儿园。学校出版总社是集图书、期刊、电子音像、数字出版、广播电视节目制作、教育文化服务于一体的综合出版传媒机构。,学校学科门类齐全，综合性强。涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等 12个学科门类，拥有国家“双一流”建设学科1个（中国语言文学），国家重点学科4个，23个博士学位授权一级学科，37个硕士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权点（教育博士），20个硕士专业学位授权点，有博士后科研流动站18个，高等学校学科创新引智基地4个。化学、材料科学、农业科学、社科总论、工程学、计算机科学、环境/生态学、植物与动物科学等8个学科进入ESI全球前1%。,学校坚持以培养全面发展的拔尖人才和高层次创新人才为目标，不断深化教育教学改革，提高人才培育质量。有本科专业 71个，其中国家级一流本科专业建设点27个，陕西省一流专业建设点7个，国家级特色专业11个，陕西省特色专业22个。拥有国家级精品课程9门、国家级精品视频公开课程8门、国家级教师教育精品资源共享课程8门、国家级精品资源共享课程5门、国家级虚拟仿真实验教学一流课程11门、国家级线下一流课程8门、国家级线上一流课程4门、国家级线上线下混合式一流课程2门、国家级课程思政示范课程4门，国家级教学成果奖18项，全国优秀教材奖1项，全国教育硕士专业学位教学成果奖2项，全国艺术硕士研究生优秀毕业成果奖6项，教育部新文科研究与改革实践项目5项，教育部新工科研究与实践项目4项，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心3个，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家基础学科人才培养和科学研究基地2个，教育部卓越教师培养计划改革项目2个，教育部“人文科学试验班”“理科试验班”拔尖人才培养改革项目2个，教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地1个，全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地2个，国家级大学生校外实践基地1个，是首批高层次国际化人才培养创新实践基地、第二批教育部深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生文化素质教育基地、国家语言文字推广基地、教育部中华优秀传统文化传承基地、国家级语言文字规范化示范学校、全国高校民族预科教育基地、全国大学生社会实践先进集体。,学校坚持人才强校，以高层次人才队伍建设为重点，努力打造一流的师资队伍。现有国家级人才 94人次，其中国家重大人才工程项目入选者76人次，包括中国科学院院士1人、国家特聘教授11人、教育部特聘教授18人、国家杰出青年科学基金获得者2人、国家百千万人才工程入选者9人、文化名家暨“四个一批”人才6人、科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才2人、国家青年学者25人、全国高校黄大年式教师团队带头人2人，另外还有双聘院士8人、国家有突出贡献中青年专家5人、国家级教学名师2人、马克思主义理论研究和建设工程首席专家3人。省部级人才294人次，其中陕西省特聘教授54人、“三秦学者”创新团队带头人6人、陕西省青年学者30人、陕西省宣传思想文化系统“六个一批”人才6人、陕西省中青年科技创新领军人才12人、陕西省青年科技新星28人、省级教学名师22人、陕西省普通高校青年杰出人才支持计划入选者15人、陕西百名青年文学艺术家扶持计划入选者9人、陕西高校人文社会科学青年英才支持计划入选者11人，其他省级人才计划入选者101人。,学校大力实施科研强校战略，科研实力持续提升。建有国家工程实验室 1个、教育部重点实验室3个、教育部工程研究中心2个、文化和旅游部重点实验室1个、新闻出版署重点实验室1个、农业农村部研发专业中心1个、陕西省重点实验室和工程技术研究中心等24个。教育部人文社会科学研究基地1个，教育部国别和区域研究中心4个，教育部教育立法研究基地1个，国家体育总局体育社会学重点研究基地1个，国家民委民族理论政策研究基地1个，国家民委“一带一路”国别和区域研究中心1个，国家民委中华民族共同体研究基地1个，全国妇联重点研究基地1个，国家旅游局研究基地1个，陕西省人文社会科学重点研究平台20个。“十三五”期间，学校获批国家社科基金（含重大）项目296项，省部级人文社科项目400项；国家自然科学基金项目542项，陕西省科技计划项目468项，承担理工科国家重大（重点）项目20项。100多项社科成果获得省部级以上成果奖，其中9项成果获得教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖，2项成果入选国家哲学社会科学成果文库；58项科技成果获得省部级科技奖励，其中教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖1项，国家档案局特等奖1项，陕西省科学技术奖一等奖1项。学校主办有《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版、自然科学版）、《当代教师教育》《中国历史地理论丛》《中国艺术教育》等学术刊物，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）是首批入选教育部“名刊工程”建设的11种期刊之一。,学校坚持师范为本的办学定位，教师教育优势突出。建校 78年来，逐步形成了“国家公费师范、国家优师计划师范、普通师范、地方委培师范”等多种师范教育形式共同发展的师范教育体系，累计招收公费师范生30500人，占国家招收公费师范生总数的四分之一；其中，在西部招收公费师范生21500人，占学校公费师范生招生总数的70%，居部属师范大学之首。是国家教师发展协同创新实验基地、教育部“国培计划”中小学名师领航工程培养基地、教育部少数民族高层次骨干人才硕士研究生基础强化培训基地，有国家级教师教学发展示范中心、教育部基础教育课程研究中心、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心、教育部西北高等学校师资培训中心、教育部西北教育管理干部培训中心。教育服务范围辐射全国，先后完成全国23个省、市、自治区高层次的培训团队培训、高水平的中小学骨干教师培训、高质量的幼儿教师培训等任务。深度参与区域教育事业发展，牵头成立西部师范大学教师教育创新与发展联盟，成立陕西教师发展研究院，开展西部基础教育“百校行”服务对接活动，引领陕西和西部教育高质量发展。,学校坚持国际化发展战略，不断加大对外交流与合作力度。学校先后与美国、加拿大、英国、法国、德国、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国、哈萨克斯坦等 37个国家及地区的共计190余所高校和教育机构建立了友好合作关系，开展形式多样的交流与合作。积极响应国家“一带一路”倡议，首倡成立了丝绸之路“教师教育联盟”“人文社会科学联盟”“图书档案出版联盟”。大力推动学生的国际双向流动，开发实质性学生交流项目160余个，每年选派大批学生赴国（境）外进行交流学习，在校长短期学习的学生来自全球110多个国家和地区。,立足新发展阶段，学校将全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，弘扬 “西部红烛精神”，主动服务国家重大战略需求，按照“两条主线、一个根本、一个关键”发展思路，加快提升学科建设水平，坚守教师教育主责主业，大力推进人才和队伍建设，全面深化教育评价改革，为实现加速发展、高质量发展，把学校早日建成中国特色、世界一流的师范大学而努力奋斗。

其他信息：

陕西师范大学专业有行政管理、秘书学、汉语国际教育、古典文献学、历史学、文物与博物馆学、英语、俄语、日语、翻译、音乐表演、音乐学、舞蹈表演、舞蹈学、绘画、美术学等。 陕西师范大学招生专业 教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育、公共事业管理、心理学、应用心理学、思想政治教育、哲学、社会学、法学、行政管理、汉语言文学（含基地班）、秘书学、汉语国际教育、古典文献学、历史学、文物与博物馆学、英语、俄语、日语、翻译、音乐表演、音乐学、舞蹈表演、舞蹈学、绘画、美术学、视觉传达设计； 环境设计、数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、物理学、电子信息科学与技术、应用电子技术教育、化学、应用化学、材料化学、生物科学（含基地班）、生物技术、生态学、地理科学、旅游管理、环境科学； 地理信息科学、体育教育、运动训练、表演、广播电视编导、播音与主持艺术、新闻学、编辑出版学、网络与新媒体、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、食品科学与工程、食品质量与安全、经济学、市场营销、财务管理、人力资源管理、电子商务、金融学。 陕西师范大学介绍 陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。

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