2023-09-28 22:34:31 | 377招生网
合肥师范学院2023年硕士研究生招生简章
一、学校简介,见院校官网公布>>
二、报考指南
(一)培养目标
主要培养适应中小学教育改革与发展需要,掌握现代教育科学理论、学科教学和管理理论,“乐教懂教、善教会管”,具有较强的教学能力、教学研究能力和专业发展能力的教学研究型中学教师及教育领域管理人才。
(二)招生专业及培养形式
根据我校办学定位及研究生培养目标,2023年招收教育硕士专业学位研究生,分全日制和非全日制两种学习形式。
国家政策要求非全日制硕士研究生原则上招收在职定向就业人员。非全日制不安排校内住宿,主要利用双休日、学期末、开学前及少量寒暑假时间以线上线下相结合的方式教学。
(三)2023年拟招生领域及计划
1.全日制拟招生领域11个:学科教学(语文、数学、英语、物理、化学、生物、思政、美术、体育)、教育管理、心理健康教育
2.非全日制拟招生领域1个:教育管理
招生计划:以教育部下达的当年计划数为准!
(四)奖助学金
1.全日制教育硕士专业学位研究生享受奖助政策:
(1)国家奖学金:2万元/生,名额以当年下达为准。
(2)国家助学金:每生600元/月,每年10个月,有工资收入者除外。
(3)学业奖学金:1000~5000元/年不等。
(4)学校“三助一辅”岗位:岗位补助240元/月。
2.非全日制教育硕士专业学位研究生奖助政策依据相关文件执行。
(五)收费标准及学制
1.全日制教育硕士专业学位研究生收费标准为:8000元/年,基本学制2年;
2.非全日制教育硕士专业学位研究生收费标准为:8000元/年,基本学制3年。
学生参加全部教育教学培养过程,完成所修课程学分并通过学位论文答辩,颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
(六)报考条件
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。
4.报考我校教育专硕学科教学、心理健康教育、教育管理专业(领域)研究生的考生学业水平须符合下列条件之一:
(1)应届生应为国家承认学历的全日制本科毕业生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;
(2)历届生为具有国家承认学历的大学本科毕业生,报名时已获本科毕业证书;
(3)在读研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
注:1.报名教育管理方向的考试人员,还须符合:大学本科毕业后3年以上工作经验的教育教学管理工作者;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的教育教学管理工作者。2.复试时亦要核查所有参加复试的考生的报名资格及有关信息,发现不符合我校报考条件者不予通过。
(七)报名
1.报名按国家要求采取网上提交报考信息及现场拍照、确认的方式。考生须登录“中国研究生招生信息网(http://yz.chsi.com.cn)”报名。网上预报名时间为2022年9月24日至9月27日,每天9:00—22:00。网上正式报名时间为2022年10月5日至10月25日,每天9:00—22:00。
2.一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报,也不得再修改报名信息。
3.现场确认的时间和地点,请考生务必关注自己所申请报考点省市考试机构官网(如报考点为合肥市的考生须关注合肥市教育考试院的“合肥招生考试网”)。
4.考生应在2022年12月,凭网报用户名和密码登录“研招网”下载打印《准考证》。
(八)考试
1.初试
(1)初试时间:2022年12月24日、12月25日(上午8:30—11:30,下午14:00—17:00)。
(2)报考我校教育硕士专业学位研究生考试科目为:101-思想政治理论、204-英语二、333-教育综合和90X-学科教学方向/教育管理方向/心理健康教育方向。
其中思想政治理论、英语二由教育部统一命题;教育综合(参照国家教指委2019年制定2020年发布的新考纲)为国纲自命题(含联合命题、代命题、校自命题);学科教学方向/教育管理方向/心理健康教育方向专业课为我校自命题科目。
2.复试
(1)复试时间:一般为2023年3月—4月。
(2)复试形式及内容:一般包括专业笔试和面试,采取线上或线下等多种形式。
(3)复试比例及权重:实行差额复试。差额复试比例及初试、复试权重等由我校根据本学科、专业特点及生源情况在复试前确定。
(4)复试不合格考生不予录取。
对弄虚作假者,学校将取消其报考资格、录取资格和学籍。
(九)联系方式
单位代码:14098
通讯地址:安徽省合肥市经济技术开发区莲花路1688号合肥师范学院锦绣校区行知楼1707室
邮政编码:230601
联系部门:研究生处
联系邮箱:见院校官网公布>>
研究生处网址:http://yjsc.hfnu.edu.cn/
原标题:合肥师范学院2023年硕士研究生招生简章
文章来源:https://yjsc.hfnu.edu.cn/info/1014/4494.htm
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