木渎实验，木渎高级中学，木渎中学是同一个学校么 从偏科生到“美国高考状元”

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本文目录一览：

• 1、木渎实验，木渎高级中学，木渎中学是同一个学校么
• 2、从偏科生到“美国高考状元”
• 3、人们常说的木渎一中是哪所中学？

木渎实验，木渎高级中学，木渎中学是同一个学校么

木渎中学和木渎高级中学并不是同一个学校。木渎实验中学则有所不同。

木渎中学的升学率非常高，尤其是进入一本院校的机会。去年，该校统招生的录取分数线约为640分，择校生的分数线大约在620分左右。

木渎高级中学和木渎中学在学术成就上也有显著的差异，这主要体现在录取分数线和学生整体水平上。木渎中学的高分段学生较多，这表明其在选拔和培养优秀学生方面具有较强的实力。

木渎实验中学则侧重于为学生提供更加多样化的教育选择，不仅注重学术成绩，还关注学生的兴趣特长和综合素质发展。因此，对于希望在学习之外获得更多发展机会的学生来说，木渎实验中学可能是一个不错的选择。

总之，这三个学校各有特色，适合不同需求的学生。家长和学生在选择时应根据自身的实际情况和目标进行考量。

木渎中学的教育质量得到了广泛认可，其高录取率不仅体现在一本院校，还包括其他各类优质高等教育机构。这反映了该校在学术教育方面的卓越表现。

值得注意的是，木渎中学的学生群体表现出色，不仅在高考中取得优异成绩，还在各类学科竞赛、科技创新活动中屡获殊荣。这种全面发展的教育模式有助于学生在未来的学习和职业生涯中脱颖而出。

尽管木渎高级中学的具体分数线没有提及，但可以推测其录取标准和木渎中学相近，同样注重学生的学术能力。两者之间的竞争可能相当激烈，对于想要进入这两所学校的学生来说，需要付出更多的努力和准备。

总体而言，木渎中学和木渎高级中学在学术成就上具有很高的水平，能够为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。选择这两所学校的学生将有机会接受更为系统的学术训练，并在未来的道路上取得成功。

从偏科生到“美国高考状元”

据城市商报：葛陛是一个聪明的学生，可是有一个问题——偏科！在读GAC预科之前，家长对他考大学是非常担心的。没想到通过一年的学习，成为了“美国的高考状元”。

从江苏省木渎高级中学传来喜讯：该校国际大学预科GAC教学中心学生葛陛在2009年12月12日举行的美国高考ACT (American CollegeTest)中取得了31分(满分36分)。据其他教学中心反馈，没有超过此分数的成绩。这是继08年12月该中心学生倪予恺以34分名列中国区第一名后，又一位苏州GAC学子取得中国区的最佳成绩。

“来预科之前，我很郁闷，因为偏科，我不知道自己是否可以考上喜欢的大学，非常担忧自己的前途！ ”葛陛同学向记者讲述了他的留学预科之路。

偏科也能读名校

葛陛同学来GAC国际大学预科之前就读于木渎中学省招班，入学时托福成绩88分，并在生物奥林匹克竞赛中获得省级奖项。英语成绩和理工科优异的他一直很喜欢摆弄计算机，希望能够就读与此相关的工科的专业。在结束高二会考之后，经过与父母认真的考虑，决定放弃高考，到木渎中学国际部就读。

刚来到预科时，一向理科成绩优秀的他非常担心那些文科的科目如：商务和社会科学等要死记硬背的科目。但在经过一段时间学习和适应之后，葛陛同学发现其实国外老师更看重的是你除了课本之外对于问题的理解和分析能力，并非简单的“依葫芦画瓢”。特别是在学习社会科学课程方面，让葛陛同学感触最深的是那门关于全球性问题研究的课程，原先以为这是一门独立的学科，但在如学习后发现对于全球化问题的关注不仅使自己在学习其它课程时会站在更全面的角度去考虑问题，而且在解决问题时也会更容易的听取各方面的意见综合性的给出解决问题的方法。这一课程的学习，使葛陛思想上认识到事物之间存在的客观必然的联系，解决了“偏科学习的问题”。

自觉，迈出留学第一步

从去年五月初入学算起，葛陛已经在国际部GAC项目学习和生活了八个月，早读课和晚自习的良好风气让他受益匪浅。

自习课不仅仅GAC课程要求课时的一部分，更是大家对外教课堂听讲的一种重要补充，同时也锻炼了自主学习，管理时间的能力。而这种能力恰恰是我们在座同学日后在国外大学学习的必要素质。所以在整个GAC学习期间，同学们都把自觉维护自习课纪律当作自己份内的事。例如:在整个ACT强化备考阶段，所有同学在白天的课堂上接受了同样的内容，然后在自习课上通过大量做题对白天学习的概念技巧等消化吸收。那么自习课的利用效率在很大程度上就决定了强化的成绩。而助教老师需要利用晚上时间进行备课，两个班级教室里就无人看管。但是大家都高度自觉，充分利用好每一分钟。真正做到了老师在和不在一个样。这也逐渐养成了GAC同学在自习课的良好风貌。现在基本上能做到不需要老师看班，自觉开始自习，安静自习，高效率自习。

个人介绍：

葛陛同学入学时托福成绩88分，现在为102分，并在生物奥林匹克竞赛中获得省级奖项。他已经申请了美国排名第17名的赖斯大学，第25名的密歇根大学，第34名的威斯康辛大学等8所大学。 (陈鑫洁洁)

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了解ACT

ACT(American College Test)即美国大学入学考试，是对申请读本科一年级课程的学生进行的入学资格考试，成绩被全美包括哈佛大学等常青藤名校在内的3000多所大学接受为本科入学标准。美国的大学既把ACT视为入学条件，又把它作为发放奖学金的主要依据之一。

ACT考试是一种着眼于对学生学习能力、性向和适应性测验的配置性考试。ACT考试总分为36分，由四个部分测验构成：英语、数学、阅读、科学。还有非必选的30分钟英语写作是测试学生的英语写作能力。ACT考试直接测量考生的分析、解决问题和批判性评价书面材料等高校学习所必需的能力与技能。 ACT考试侧重于对中学知识的掌握程度的测试。中国大陆地区学生只有参加GAC课程才有资格在国内参加ACT考试。

ACT满分为36分，其中31分以上将有机会被哈佛、耶鲁等“常春藤联盟”大学录取；通常17分以上就可以被高校录取；18分以上将有机会申请奖学金，27分以上将可能拿到全额奖学金。

据木渎高级中学GAC教学中心主任安杰老师介绍，此次共有35名学生参加了此次考试。平均分达到了22.8分，也远远高于美国本土学生的平均分21分。（陈鑫 秋雨）

人们常说的木渎一中是哪所中学？

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木那里管得很紧，几乎就像所在那个学校一样。在那里学生的学习抓得很紧，如果你不能自主学习去木牍不错，基本上把你搞成一个只会学习的人（不敢说机器），但能将你的学习抓得不错。
苏高中在市区，它管的不紧，但决不向外面人传言说的那种散漫。。。。基本上4：30就放学，星期三更早。。。但学校重要的是培养学生的全面素质，在那里不光学习能很好（那里考卷平时出的难，这样在统考时做起卷子就较轻松），在那里如果你够主动，你就能学好，并争取到许多出国的机会，木牍那儿这种机会不多。在苏中关注的决不是高考上本一率，而是关注与学生自身发展，如出国深造，提前录取等等，但竞争也是相当激烈的，重要的是一个主动。

我今年刚升高一，在苏中，恕我讲了那么多关于苏中的 377招生网

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