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从洪洞中医院到实验小学分校怎么走?

2024-12-27 20:23:25 | 377招生网

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从洪洞中医院到实验小学分校怎么走?

洪洞县飞虹小学好还是实验小学好

洪洞县飞虹小学好。
1、根据查询洪洞县教育局官网得知,洪洞县飞虹小学是县委县政府新筹建的一所归县直接管理的小学,非常重视教学研究工作。教师通过层层筛选,有着高水平教育管理方式。实验小学师资方面没有飞虹小学的全面。
2、飞虹小学设施好,学校网络全覆盖,现代化信息技术设施设备配套齐全。实验小学现代化信息技术设施设备配套较落后。

从洪洞中医院到实验小学分校怎么走?

从洪洞中医院到实验小学分校怎么走?

全程11分钟1.73公里
洪洞3路 / 洪洞6路
15站 | 步行140米 | 国税局上车
洪洞中医院
步行140米,到达国税局 详情

国税局 洪洞3路 / 洪洞6路
4站
下实验小学
实验小学分校
你好,这是乘车出行的路线信息,希望能够对你有所帮助,如果有什么疑问可以选择继续追问,若是没有还请给个采纳哈,谢谢你

洪洞县实验小学四年级下册科学高效

377招生网(https://www.126377.com)小编还为大家带来洪洞县实验小学四年级下册科学高效的相关内容。

小学科学四年级下册实验操作(教科版)
1.体验静电现象(P2)
实验目的:让学生亲身体验静电现象
实验原理 带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引 实验器材:塑料梳子或笔、碎纸屑
操作步骤:1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发
生。
实验结论:带电体能吸引轻小物体。
2实验名称 ;不一样的电荷
实验目的 :认识正电荷和负电荷 实验器材 :气球、羊毛制品、木尺
步 骤 : 将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺,用羊毛制品分别摩擦
两个气球相互接触部位,观察有什么现象发生
实验结论:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
3实验名称:小灯泡的构造
实验目的 了解小灯泡的构造是怎样的 实验器材 小灯泡
实验步骤 展示小灯泡,让学生看清灯泡的构成
实验结论 小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的
4让小灯泡发光(P5)
实验目的:利用电来点亮小灯泡
实验原理 只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光 实验器材:导线1根、电池1节、小电珠1个。 实验步骤:选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。 4、整理器材。
实验结论:小灯泡亮了。
5连接带灯座的电路(P7)
实验目的:连接带灯座的电路,让小灯泡亮起来 实验原理 一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡
实验材料:小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。 实验步骤:组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里 377招生网

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