警官职业学院怎么报考

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本文目录一览：

• 1、武汉警官职业学院的高考招生条件是怎样的？
• 2、警官职业学院怎么报考
• 3、高考对口援疆计划是什么意思

武汉警官职业学院的高考招生条件是怎样的？

武汉警官职业学院招生条件如下： 377招生网

招生条件：

1、报名参加全国普通高等学校统一招生考试，并已经取得考生号的普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和高中阶段同等学历的社会人员、复员军人。

2、报名参加全国普通高等学校统一招生考试，并已经取得考生号的普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和高中阶段同等学历的社会人员、复员军人。

招生对象：

1、已参加省高考报名，并已取得14位考生号的考生。普通类：面向普通高中毕业生。中职类：面向中职毕业生。参加市级、省级、国家级专业技能大赛的中职毕业生，可申请技能大赛获奖加分，由考生所在学校对获奖证书出具获奖证明并签字盖章，3月29日到校资格审查当天携带获奖证书原件、复印件和获奖证明，在指定窗口根据等级进行加分登记。

2、参加市级、省级、国家级艺术体育类比赛的普高、中职毕业生，可申请艺体获奖加分，由考生所在学校对获奖证书出具获奖证明并签字盖章，3月29日到校资格审查当天携带获奖证书原件、复印件和获奖证明，在指定窗口根据等级进行加分登记。艺术体育特长类。符合招收特长项目的考生。

武汉警官职业学院简介：

1、武汉警官职业学院是湖北省人民政府批准建立，在教育部备案的全日制普通高等学校。全国政法干警招录培养体制改革试点院校之一，二零零一年被确定为湖北省援疆对口培训院校。省司法警官训练总队挂靠学院。被评为省级文明单位。学院面向全国招生。

2、招收应届高中毕业生，学制三年，颁发普通高等职业教育专科文凭。招收应届初中毕业生，武汉警官职业学院学制三年，颁发中专文凭；应届初中毕业生进校后可报考“3+2”学制，毕业颁布发大专文凭。

3、学院对实行警务化管理，注重专业技能的培养训练和行为规范的养成教育。在获得学历证书的同时，百分之八十五以上的毕业生能够获得与专业相关的职业资格证书。

警官职业学院怎么报考

武汉警官职业学院招生条件如下：

1. 报名参加全国普通高等学校统一招生考试，并已经取得考生号的普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和高中阶段同等学历的社会人员、复员军人。

2. 报名参加全国普通高等学校统一招生考试，并已经取得考生号的普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和高中阶段同等学历的社会人员、复员军人。

武汉警官职业学院招生对象如下：

1. 已参加省高考报名，并已取得14位考生号的普通类：面向普通高中毕业生。中职类：面向中职毕业生。

2. 参加市级、省级、国家级专业技能大赛的中职毕业生，可申请技能大赛获奖加分，由考生所在学校对获奖证书出具获奖证明并签字盖章，3月29日到校资格审查当天携带获奖证书原件、复印件和获奖证明，在指定窗口根据等级进行加分登记。

武汉警官职业学院简介：

1. 武汉警官职业学院是湖北省人民政府批准建立，在教育部备案的全日制普通高等学校。全国政法干警招录培养体制改革试点院校之一，二零零一年被确定为湖北省援疆对口培训院校。省司法警官训练总队挂靠学院。被评为省级文明单位。

2. 学院面向全国招生。招收应届高中毕业生，学制三年，颁发普通高等职业教育专科文凭。招收应届初中毕业生，武汉警官职业学院学制三年，颁发中专文凭；应届初中毕业生进校后可报考“3+2”学制，毕业颁布发大专文凭。

3. 学院对实行警务化管理，注重专业技能的培养训练和行为规范的养成教育。在获得学历证书的同时，百分之八十五以上的毕业生能够获得与专业相关的职业资格证书。

高考对口援疆计划是什么意思

377招生网(https://www.126377.com)小编还为大家带来高考对口援疆计划是什么意思的相关内容。

法律分析：对口援疆即国家以灾区重建的模式来扶持新疆，要求全国19省市对口支援新疆。各省市需建立起人才、技术、管理、资金等方面援助新疆的有效机制，优先保障和改善民生，并且要下大力气帮助新疆各族群众解决就业、教育、住房等基本问题，同时支持新疆相关特色产业的发展。

法律依据：《教育部等四部门关于印发的通知》 二、主要任务

按照“合理、可持续、可实现”的原则，每年从内地学校选派一批优秀教师（包含专任教师和教育管理人员）赴西藏、新疆支教。原则上以对口援藏援疆省市学校为主体，以理科教师为主、兼顾其他学科；以中学教师为主、兼顾小学学段，每10-20名教师组成1个工作小组，鼓励组团支援1所学校。

援藏援疆的专任教师主要承担学科教学和班级管理任务，组织教研活动，开展业务培训和教学指导，充分发挥骨干示范作用，与当地教师组成教学团队，带动受援学校整体提升学校理科教学水平和育人管理能力。援藏援疆的教育管理人员主要从事学校管理工作，推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。

每年置换出一批受援地教师在西藏、新疆范围内通过集中培训、专题研修、跟岗学习等多种方式，参与各项教育教学、教研和管理活动，撰写学习笔记、心得体会和培训总结，提高学科教学能力。

根据西藏、新疆需求，按照现有对口支援关系，援受双方协商确定选派计划（详见附件），具体选派方案、学科需求由西藏、新疆各地区、单位与对口援藏援疆省市衔接落实。

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