高考改革的平行志愿录取规则是什么？

今天377招生网小编为大家带来了高考改革的平行志愿录取规则是什么？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2021年高考改革的平行志愿录取规则是什么？
• 2、新高考如何划线录取
• 3、合并本科录取批次将带来什么改变？

2021年高考改革的平行志愿录取规则是什么？

高考平行志愿录取规则是“分数优先，遵循志愿”。

各省高考报告都普遍在普通批次选择平行志愿的院校录取方式，这样以“分数优先、遵循志愿”为原则就最大程度的保证了考生的权益，所谓平行志愿就是按照考生的分数从高到低一个一个按照志愿投档录取，分数越高选择院校的权限范围越大。

1、平行志愿掉档 377招生网

掉档原因：所有志愿均填写录取分数较高院校；结果每个院校的投档分数都未达到。

措施：填报志愿时，拉开高校层次，冲稳保院校谨慎选择。

2、平行志愿退档

退档原因：未勾选同意调剂选项，未达到院校专业特殊要求，如体检、单科成绩、限报人员。

措施：填报志愿时，仔细了解院校录取规则，勾选同意调剂选项。

3、平行志愿填报高校顺序不当

后果：如果较低分数高校在前，即使达到理想院校分数，也不能被录取。

措施：将分数高的院校和理想院校顺序尽量往前放。

4、重视专业选择，轻视院校选择

可能后果：进入大学后整体环境比较失望，大学毕业后起步门槛低人一等，面临歧视。

措施：能上好学校不去差学校。能去985不去211，能去211不去一般院校，能走本科不上专科。

5、报志愿全是热门专业

可能后果：热门专业报考人数较多，很有可能出现接受专业调剂甚至掉档风险。

措施：填报志愿时，拉开专业热度，可选择自己喜爱未来又有发展趋势的专业作为参考。

志愿填报的注意事项：

1、研究章程。尊崇章程，敬畏章程。填报志愿看章程，填好志愿靠章程。认真仔细地阅读拟报院校的招生章程（简章）和录取要求，不填报自身条件或单科成绩等不符合的院校专业组、专业。

2、统筹规划。统筹各个院校专业组志愿。如果对专业要求较高、意向比较明确，可以适当降低学校的层次以确保满足专业意愿。

3、填满志愿。尽量填满所有志愿，适当拉开志愿的层次，不能全部选择热门院校的热门专业，审慎选择是否“服从专业调剂”。

新高考如何划线录取

1、平行志愿投档到院校变为投档到院校专业组投档

在传统志愿填报过程中，考生按照平行志愿的原则，一所院校填报几个专业，按志愿顺序录取。

新高考改革后，每个院校有自己的专业组，一个院校专业组就是一个志愿，举例来说，考生填报了湖南大学专业组1（金融学、会计学）和专业组2（统计学、经济学），那么这就算是两个志愿，按照志愿填报顺序先后投档。

如果考生对指定院校情有独钟的话，考生可以全部填上指定院校的专业组，一定程度上增加了该院校的录取概率。

2、校内调剂变组内调剂

传统志愿中，如果考生的第一志愿是湖南大学的会计专业，但因某些原因没有被该专业录取，而考生又选择了“服从调剂”，那么该考生将有机会被调剂到湖南大学的其他专业。

在新高考改革后，考生的志愿调剂范围仅限于一个院校专业组内，不会出现被调剂至该专业组外的，同校其他专业中去的情况。

合并本科录取批次将带来什么改变？

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2014年9月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，意见提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，并从2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

政策大方向明确之后，各省份合并二三本录取批次的改革速度加快。到2016年高招时，已经有河北、广东等共计15个省份合并了本科三批。

分批次录取制度形成的大背景是我国高等教育不发达、毛入学率比较低，高等教育处于精英化阶段。而随着我国高等教育的发展，高等教育进入普及化阶段，高考录取方式也就需要进行相应改变。

二三本合并后，打破了原有人为将高校分级分类，消解了社会对民办高校的偏见，让高校都能够在同一起点上公平竞争，这就是推进教育公平的具体体现。

合并录取批次，就相当于拆除了围栏，使高校和考生实现了更大范围、更深层次、更本质性的相互选择，是扩大高校办学自主权和考生选择权的重要方面，有利于高校在更大空间内招收合适的学生，实现因材施教，从而促进特色化办学。

合并录取批次之后，高校相对更容易找到自己的位置，各归其位，朝自己的定位去实现多元化、个性化的发展。但是，推动高校特色化办学，还需要多措并举，需要政府根据不同类型的学校进行评估、资源配置，给不同类型的学校不同的发展空间。而目前，面对改革的新形势，高校还面临着如何面向市场需求找准自身定位、实现特色化发展的挑战。

对考生而言，录取方式的改革也带来了志愿填报方式的改变。合并二三本、一二本后，考生的志愿填报有了很多新的选择。一方面是考生可以选择的院校和专业空间增大了，以往只能在三本院校中选择的学生有机会被二本院校录取。考生可以更多地结合自身的兴趣、特长以及志向选择专业和学校，而不必在上一批次的“凤尾”还是下一批次的“鸡头”中纠结。

另一方面，填报的难度也增大了，二本批次里面增加了大量的民办本科院校和独立院校，公办学校和民办学校在同一个批次招生，学校的区分难度加大。二本批次学校扩容，二本最低控制分数线大大降低，使得以前很多数据失去了参考价值。

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