北京市65中到底怎么样？

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本文目录一览：

• 1、北京市65中到底怎么样？
• 2、北京育才学校高中升学率
• 3、关于北京市19中

北京市65中到底怎么样？

北京市65中 是不错的。

1、学校荣誉多

2019年3月，入选北京市首批义务教育学校管理标准达标学校。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。

中国教育学会 授予《实验学校》称号、市教委授予《金鹏科技团校》、《中小学科技教育示范学校》、《北京市教育科研先进学校》、市教育工会《师德建设先进集体》。

2、师资力量强大

学校教职工170余名，专任教师中30%以上达到研究生水平，有特级教师、市、区、校级骨干教师40余名，有全国创新名师、全国教学比赛一等奖、北京市初、高中基本功大赛一、二等奖获得者多名。 377招生网

3、教学质量好

学校办学成绩显著，历年高考上线率100%，重点大学录取率40%以上，本科上线率95%左右，多名学生进入清华、北大等著名学府。学校拥有金帆舞蹈团、金鹏科技团等北京市最高级别的学生团队，在全国、市区竞赛中多次获得一等奖。

4、办学特色鲜明

学校以“明志、尚德、笃学、创新”为校训，坚持“全面、和谐促进学生、教师和学校 可持续发展 ”的办学理念，坚持“内涵发展”，突出“特色发展”，全面贯彻 教育方针 ，全面提升教育质量，办学特色鲜明。

5、配件设施齐全

学校校园面积17000m2。建筑面积26000m2。有250m塑胶环形跑道的操场。教学设备达到全国、北京市一流水平：拥有全国领先的数字实验室；生态博物馆；理化生实验室；计算机教室；闭路电视系统、演播室、计算机 校园网 ，礼堂及音乐、美术、舞蹈、管乐、书法等各专业教室和图书馆、阅览室、大型电子阅览室等。教室全部配备计算机多媒体设备。教师全部配备计算机。

6、历史悠久

北京市第六十五中学 的前身是创建于1864年的私立育英中学，1955年高中部独立设校，成为北京市第一所纯高中校，1961年被评为区级重点中学，1962年被评为市级重点中学，现为公立完全中学。

北京育才学校高中升学率

北京育才高考升学率好。2022年7月15日 北京育才学校 发布高考喜报表示，学校共有578人参加高考，其中32人达到一本 录取线 ，432人达到二本录取线，升学率达80%。所以北京育才高考升学率好。
2021年北京育才学校初中部升学率为70%。一般来说，初中的升学率指的是初中升入高中的升学率，这个每年和各校的数据都不同，一般来说，普遍的升学率是六成左右，也就是60%。
北京育才学校创办于1937年，位于明清两代皇家园林— 先农坛 内。它是一所具有优良传统的重点学校，也是北京市高中示范校。

关于北京市19中

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北京市第十九中学（海淀区万泉河路83号）位于海淀科技园区建设发展的中心地带，与人民大学西校门一路之隔，紧邻西北三环路。学校占地约75亩（5万平米），有标准的400米塑胶运动场。目前，学校由于申办“北京市示范高中校”，校园内部正在进行硬件改造建设工程。这项工程是2003年底开始的，由海淀区政府贷款为学校建设新的教学楼、实验楼、体育馆、现代教育技术中心大楼等现代化教学设施。计划2004年7月，新教学楼竣工，其他建筑也将在2005年完工。为了在大规模改造学校教学环境的建设中不影响学生的学习和生活，区教委又拨给十九中一所新校园（阳春光华校区），新校区位于北京十九中西侧约200米，占地13574平方米（其中建筑面积6563平方米），每个教室都干净宽敞并配有一流的多媒体教学设备。

同时，学校的软件建设工作也正在积极进行，学校的发展目标是：把北京十九中建设成为现代化、国际化、具有显著特色的一流知名中学。

北京市第十九中学始建于1916年，当时是一所民办教会学校。1952年，在原来教会学校的基础上，建立了北京市第十九中学。十九中学初期发展的近十年内，取得了不少骄人的成绩，1961年就被北京市教育局定为北京市重点中学。由于文革的影响，80年代的学校办学进入了困难阶段。但全体教职员工没有气馁,积极努力,排除困难，不断进取。从80年代末开始，学校以“特色办学”的发展思路为先导，大胆改革、开拓创新，学校的办学水平逐年回升，取得了许多令人瞩目的成绩。学校从困境中站立了起来，不仅恢复到了文革前的学校水平，还创造了更多的成绩，成就了新的发展。

十几年中，学校先后被教育部，北京市授予“全国现代教育技术实验学校”、“全国计算机教育实验学校”、 “北京市科技教育示范校”等称号。学校有在国内外都颇有影响的“北京市金帆少年广播民族乐团”；“北京市金帆书画院”的分院也建在我校。

2002年我校高三毕业生高考录取率达99.4%，列海淀区所有中学的第一位（统计数据来源于高招办）。

这些成绩的取得是学校全体教职员工共同努力的结果。

首先，是学校的带头人——校长李江洲同志，他是北京市的知名高级中学校长，北京市政协常务委员。他1989年来到十九中担任校长，一直坚持“以人为本、学有特色”的办学思想，在学校管理等方面进行了多方位的探索和改革，带领学校走出低谷，走向辉煌。

其次，是学校的教职工队伍。北京市第十九中学拥有一支热爱教育事业、师德高尚、业务精湛、有先进的教育教学理念、富有创新精神和实践能力的教职员工队伍，有多位区级学科带头人，高级教师占教师总数的三分之一，经验丰富的中年教师占教师总数的60%以上。

除了有着过硬的干部、教师队伍，学校的“特色办学”的正确思想也是学校得以发展的重要因素。

首先，是学校的计算机特色。1994年，北京市第十九中学就被全国中小学计算机教育研究中心确定为全国首批十所计算机教育教学实验学校，97年被国家教委批准为首批全国现代教育技术实验学校。近几年来，计算机教学更是成绩突出，2001~2003年连续三年在全国“六一”计算机比赛中获一、二等奖，2002年我校学生在北京市青少年科技创新比赛中获高中计算机程序设计组一等奖，2003年我校三名同学被评为区科技新苗，2003年我校学生在海淀区世纪杯计算机比赛中获15个一等奖，4个二等奖，12个三等奖的成绩，在2003年迎春杯贺卡比赛中获14个一等奖，多个二、三等奖的成绩。

目前，学校在师生中实现了计算机教育普及化，全体教师都配备了笔记本电脑，使现代教育技术手段能应用于日常课堂教学中。初中三个年级开办了“笔记本电脑网络教学班”。

艺术教育形成学校又一显著的特色：1986年音乐、美术加强班开始招生至今。1989年成立的国内一流水平的金帆“广播少年民族乐团”，连续在北京中学生艺术节六连冠，先后代表北京市中学生出访过新加坡、俄罗斯、德国等国家。

美术教育在我校也得到长足的发展，美术特长班的学生参加各种美术比赛多次获奖，云南世界园艺博览会的会徽设计者就是原十九中美术班的学生。北京市金帆书画院海淀区分院设在我校，使我校的美术教育更上了一个台阶。

在“特色教育”发展的基础上，学校对基础教育方面也有严格的要求。思路是“科研兴校”，以教育科研带动学校的发展。学校在十五期间承担了全国十五重点课题2个，市级、区级科研课题6个。教育科研的研究使教师在教学中认真贯彻素质教育的思想，全面开展新课程标准的教学改革和研究，并结合现代教育的要求，把培养、提高学生的素质放在首位，努力提高自己的教学水平。

学校还探索国际化的发展道路：学校1995年与柏林的黎丽-布劳恩中学建立了友好关系，每年定期进行师生互访活动。我校初中、高中的“双外语”加强班开办多年，在加强英语的同时开设第二外语——德语，有一部分同学已经自愿到德国学习。1996年，我校开办了“外国留学生班”，开始录取外国留学生。我校是北京市认定的“教育系统对外参观窗口校”，和“接受外国学生资格学校”。

建校近90年来，我校为国家培养输送了数以万计的优秀人才。忆往昔，无比欣慰；看未来，信心百倍。在新的发展形式下，我校正以“创办北京市示范高中校”和“新课程改革”为动力，以稳健的步伐向“教学设备创一流，师资水平创一流，校风建设创一流，办学质量创一流”的发展方向奋进！

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