湖南师范大学公费师范生分数线？（湖南城市学院初中起点公费定向师范生招生条件是什麽？）

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本文目录一览：

• 1、湖南师范大学公费师范生分数线？
• 2、湖南城市学院初中起点公费定向师范生招生条件是什麽？
• 3、湖南师范大学提前批公费师范生分数线？

湖南师范大学公费师范生分数线？

湖南师范大学提前批公费师范生分数

湖南师范大学公费师范生录取分数线： 文科总分不低于460分，理科不低于470分。文科单科不低于80分，理科单科不低于90分。

湖南省定向师范生2023新政策如下：

1、放宽户口限制，无限制填报辖区内任一定向岗位，增加志愿填报选择性。

2、调整每个考生只能填报一个院校专业组，降低填报风险，提高选择性。

3、填报省内公费定向师范生（含优师专项）还可兼报教育部直属师范大学公费师范生（含优师专项）、全国重点马克思主义学院的马克思主义理论专业。

定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。

所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的“三定向”是一致的。本着自愿的原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定的师范院校培训后，定向师范生被充实到事先预定的农村教师岗位。

师范生发展现状：

在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。

当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。

湖南城市学院初中起点公费定向师范生招生条件是什麽？

湖南城市学院初中起点公费定向师范生招生条件如下：

1、小学教师定向录取最低控制分数线为589分（589分考生语数外总成绩不低于274分）。其中，有效录取分数线600分（600分考生语数外总成绩不低于260分）。

2、幼儿园教师定向录取最低控制分数线为528分。其中，有效录取分数线532分（532分考生语数外总成绩不低于242.5分）。

3、特教教师定向录取最低控制分数线为542分。其中，有效录取分数线545分。

定向师范生毕业后，须按照入学前签订的三方协议书回报考签约地的偏远农村地区义务教育学校任教，服务期限不少于6年。毕业前即在服务期内，不得报考全日制硕士研究生。服务期满6年后，统一纳入旗县（市、区）域内城乡教师交流范围。

湖南省定向师范生常见的分为4类

1、本科层次高中教师公费定向培养

招生学校为：湖南省师范大学、湖南省农业大学、湖南省科技大学、湖南省工业大学、湖南省理工学院、衡阳师范学院。

招生专业为：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学等。

2、本科层次初中教师公费定向培养

招生学校为：衡阳师范学院、湖南省理工学院、怀化学院、邵阳学院、湘南学院、湖南省人文科技学院、湖南省科技学院等。

招生专业为：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、生物技术、思想政治教育等。

3、本科层次小学教师公费定向培养

招生学校为：湖南省第一师范学院长沙市师范学院湖南省文理学院、湖南省城市学院。招生专业为:汉语言文学、英语、小学教育、音乐学、体育教育、美术学。

4、本科层次中职专业课教师公费定向培养

招生学校为：湖南省师范大学、湖南省农业大学、湖南省科技大学、衡阳师范学院。

招生专业为：机械工艺技术、应用电子技术教育（电子技术应用方向）、应用电子技术教育（电子电器应用与维修方向）等

湖南师范大学提前批公费师范生分数线？

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湖南师范大学提前批公费师范生分数

湖南师范大学公费师范生录取分数线： 文科总分不低于460分，理科不低于470分。文科单科不低于80分，理科单科不低于90分。

湖南省定向师范生2023新政策如下：

1、放宽户口限制，无限制填报辖区内任一定向岗位，增加志愿填报选择性。

2、调整每个考生只能填报一个院校专业组，降低填报风险，提高选择性。 377招生网

3、填报省内公费定向师范生（含优师专项）还可兼报教育部直属师范大学公费师范生（含优师专项）、全国重点马克思主义学院的马克思主义理论专业。

定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。

所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的“三定向”是一致的。本着自愿的原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定的师范院校培训后，定向师范生被充实到事先预定的农村教师岗位。

师范生发展现状：

在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。

当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。

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