大学英语专业的师范类和非师范类有什么区别？

最近经常有小伙伴私信询问大学英语专业的师范类和非师范类有什么区别？相关的问题，今天，377招生网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、大学英语专业的师范类和非师范类有什么区别？
• 2、师范类英语专业需要口语考试吗？
• 3、本科英语专业就业前景好吗

大学英语专业的师范类和非师范类有什么区别？

大学英语专业的师范类和非师范类在报考专业名称、学习课程、毕业证书上有区别。具体如下： 377招生网

1、报考专业名称不同

如果是师范专业，专业的名字后面会特别标注出“师范”两个小字，比如汉语言文学（师范），英语（师范），小学教育等，诸如此类，而没有标注的就是非师范专业了，所以考生在填报志愿的时候要学会区分，有时候即使是同一个专业，也会有师范和非师范之分，考生们要弄清楚这一点，选出符合自己要求的专业。

2、学习课程不同

报考师范类专业的学生们，其中大部分是考虑以后从事教育工作的，所以在大学期间会比较注重实际教学，除了基础的专业课以外，师范类专业还需要学习到很多课程，比如最重要的教育心理学等，为的就是以后可以发挥更好的教学技术。而非师范专业的学生，在学习上就不会开设这些课程了。

3、毕业证书不同

如果是师范类毕业生，在毕业证书上会注明“师范”两个字，而如果不是师范专业的学生，毕业证上就不会注明了，虽然现在教师资格证已经放开了，即使不是师范大学和师范专业也可以报考，但是很多重要岗位依然只是针对师范生开放，如果同样从事教育行业，是不是师范生，待遇上也有许多差别。

师范类英语专业需要口语考试吗？

学师范类英语专业不是任何省市任何专业都有口语考试的要求，要根据所在的省市具体情况而定。

1、学师范类有两种招生途径，通过统招进来的学生对口语有以下规定“报考英语（英语作为第二语言教学方向）、英语（翻译学方向）、国际政治（政治与国际关系学方向）专业时，口试成绩不得低于C级（合格）。对外省考生口试要求按当地招生部门的规定执行。”

2、通过直招（最好不要考虑直招）进来的学生，也会有学校自行组织的口语面试。

学师范类英语注意事项

英语听说读写，排在第一位的自然是听。其实听力也是英语能力4项中，最基础和最简单的一项。想交流，自然得先听的懂。如果听不清，也就说不明白。练习听力，最开始可以选择欧美国家的慢速听力广播。比如慢速VOA，刚开始自然不可能句句听懂。

影响听力重要的一个因素，是要你提前了解对话的环境，背景，以及广播中提到的事件的背景联系。信息都是联系的，我们很少能一个单词不落的挺懂每一句话，但是根据时间的背景，常识。也能大致判断出听力材料所涉及的内容。这个能力在考试中尤其重要。

在听力测试中，尤其注重听对话的细节。比如涉及到数字的，名字的，时间的，等等信息。是要精确记录的。因为这些往往是题目的答案。

本科英语专业就业前景好吗

一、专业解析
英语专业学什么?
英语专业属于文学门类中的外国语言文学类专业，本科生毕业后一般授予文学学士学位。外国语言文学类中所包含的专业有：俄语等多个小语种、翻译和商务英语等，但院校开设最多的是英语专业。
由于院校的培养目标不同，英语专业的授课内容也略有区别。 在本科英语专业的学习中，大一、大二所学内容比较广泛，且侧重基本功的训练。课程内容多为基础英语、英语语音学、快速阅读及英语基础听力等。英语专业在基础学习阶段以培养学生的听、说、读、写四项基本能力为主，并进行严格的语言基本功训练。在学习后期，各高校根据培养侧重不同，会对课程内容进行细分，如增加师范、外贸或翻译相关的专业课程。当然，有的学校为扩展学生的知识面还增设了旅游英语、工程英语或法律英语等专项课程。另外，很多家长关心的同声传译，一般属于研究生层次才会开设的专业。
英语专业着重培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
二、专业与就业
主要就业领域
据统计，英语是世界上使用最广泛的第二语言。全世界有60%以上的信件是用英语书写的，50%以上的报纸杂志是英语的。同时，英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的高速发展，英文的使用更加普及。
根据教育部就业指导中心公布的2011年本专科专业就业状况，英语专业本科毕业生规模为10万人以上，就业率≥85%，是本科毕生规模最大的专业。
目前，英语已经成为一种普及化的语言交流工具，越来越多的人能够将其应用自如。很多非英语专业的人由于工作需要，投入很多的时间与精力学习英语，并成为该行业中既懂专业知识又有沟通能力的复合型人才。这就使得英语专业毕业生在求职中的竞争力减弱，从而面临着巨大的就业压力。
除了继续深造以外，英语专业毕业生的就业方向主要集中在以下几个领域：政府机关、新闻机构、外资企业、进出口公司、合资企业、中外旅行社、各类学校、培训机构等。
“英语+专业”的毕业生易在职场中占一席之地
近年来，我国的人才市场发展迅速，每年有大量的毕业生涌入招聘市场。英语专业毕业生的前途在哪里?怎样才能找到适合自己的岗位呢?以外资企业为例，外企一直是英语专业毕业生主要的就业领域，但随着毕业生人数逐年增多，外企对毕业生的要求也随之水涨船高。企业不再满足于掌握基本英语技能的应聘者，而是更青睐既有技能又熟悉中外文化，同时基本掌握金融、法律、计算机、外贸、通信等某一领域专业知识的毕业生。
从另一个角度讲，英语专业毕业生几乎可以迈进任何行业的门槛，但是“入门”是有附加条件的，仅仅会掌握语言还不够，还要将英语跟某个专业或行业融会贯通，用个公式比喻就是：“英语+专业=就业核心竞争力”。目前，很多高校的英语专业中都加强了专业特色的学习方向。如英语与管理、外贸、金融、工程、法律、出版、广告等专业相结合。总之，学生要明确目标，对自己的发展前景有个大致的范围界定，选择一个专业方向，积累更多的实践经验，才能在就业时更具有核心竞争力。
三、报考指南
全国共960余所院校开设 分数跨度大
目前，全国开设英语专业的高校有960多所，其中既包括知名的综合类高校、传统的外语类院校，还包括一些名气虽不那么大，但具有一定实力和特色的院校。英语专业对考生的文字理解和语言表达能力要求较高，一般文科生学习更有优势。语言类专业与一般专业不同，需要考生具备一定的语言天赋，对语言文字有敏感度。语感好的学生在学习中更为得心应手，并利于今后的职业发展和求学深造。
在选择英语专业时，考生除了考虑自身实际能力外，还要看是否真的对英语感兴趣，是否真的热爱英语国家的文化，而不能仅从就业角度考虑。因为，真正要精通一门语言，仅靠背单词、记语法，这些表层的知识学习是很难做到的，学生还要在课余花大量时间和精力了解这些英语国家的历史、政治、经济和文化等相关内容才行。所以，如果学生缺乏兴趣，这个学习过程将会十分痛苦。
英语专业在各批次院校中均有开设，仅北京就有近50所院校开设该专业。院校层次不同，分数跨度也很大。以北京为例：如北京外国语大学、北京语言大学、北京第二外国语学院等一批重点语言类院校的录取分数相对较高。北京外国语大学的英语专业，近几年文科在京录取分数段均在600分以上，理科在640分以上;北京第二外国语学院的几个英语专业，在京录取分数段大都在540分至570分之间。
首都经济贸易大学的英语专业(经贸英语)在二批中招生，在京的招生人数也是相对较多的。根据近三年的录取分数来看，文科录取人数较多的分数段集中在510分至540分之间。理科录取人数较多的分数段集中在500分至530分之间。
另外，一些在二批中招收英语专业的院校，如北京信息科技大学的英语专业(商务、翻译方向);北京物资学院的英语(国际商务、国际传播方向)等专业，近几年文科录取人数较多的分数段多集中在490分至510分之间。(以上分数均为往年数据，仅供参考)
考生在选报时，可根据自己的兴趣、爱好、实力，结合各校录取分数情况，选择和自己分数批次相符合的院校。
了解三类院校 结合特色报考
目前，英语专业实力较强的学校主要有三类：一是传统外语类院校;二是综合性大学的外国语学院、英语系;三是一些英语与特定行业结合的特色高校。在选择填报院校时，考生不一定要紧盯着传统外语类院校不放，可以根据自身情况和就业意向，变被动为主动，选择那些能与其他专业相结合的综合性大学或具有行业特点高校的英语专业。下面我们就和您分别说说这三类院校的英语专业。
首先，传统外语类院校的立校之本就是外语，如北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学等等。在教学上，他们不仅注重语言的理论研究，而且注重培养学生的实践能力。如北京外国语大学英语学院拥有全国最早的英语语言文学博士学位点和国家重点学科，并在教学中着重对学生进行英语语言文学功底加上广泛的英语国家知识与人文社科知识的培养。而北京第二外国语学院的英语专业则以教学严谨著称，本科招生中设有英语语言文学、商务英语、翻译理论与实践三个专业方向。
其次，综合性大学的外国语学院、英语系等。如北京大学、清华大学、中国人民大学、南京大学、厦门大学、复旦大学、南开大学等。这类综合性大学的科研能力强，软、硬件设施精良，就业有优势，而且在继续深造、留学、学术发展等方面的机会更多。例如，北京大学的英语专业侧重传统的英美文学，不仅强调学生过硬的基本技能，也注重专业学科的基础学术训练。厦门大学在国内高校中是首批设置同声传译硕士课程的院校，其口译和双语词典研究是全国领先的。
最后，一些英语与行业特色结合的高校。如外交学院、中国传媒大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、中国政法大学和国际关系学院等。这类具有行业特色的院校利用本校在领域内的优势师资，将英语和专业特色结合起来，为英语专业学生开设了本校见长的专业课程，培养出既有语言优势又有专业特长的复合型外语人才。

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